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특징
3) 정의적 평가의 장단점
2. 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를
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특징, 장단점을 기술하고 ? 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시하고 ? 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술한
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교육청 www.sen.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장학의 개요
1) 장학의 개념
2) 기능과 특성
3) 영역과 방법
4) 원리와 과정
2. 컨설팅장학의 특징과 종류
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교육과정의 특징, 장단점을 파악할 필요성을 알고, 해당 프로그램에서 교사의 역할이 무엇인지 이해하고 실천하려는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 나를 주제로 한 프로젝트 접근법이유아의 자아개념과 사회 정서발달에 미치는 영향
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유아의 내러티브 발달은 더욱 촉진될 수 있다. 특히 유아교육은 대부분 교사와 유아간의 언어적인 상호작용으로 이루어지므로 교사가 유아들과 갖는 언어적 상호작용은 매우 중요하다. 교사들이 유아들과 상호작용하는 과정에서 사용하는
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유아보육프로그램 윤애의, 김온기 외 8명 창지사 (2003)
보육학개론 유가호 외 6명 동문사 (1997) 【13-24개월 영아를 위한 보육 프로그램의 기본방향】
영아교육의 목적
3. 13-24개월 영아의 발달적 특징 및 교육적 적용
1) 13-18개월 영아의
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유아용 수 개념 지도 자료를 사용하고 동물스티커를 강화로 사용하는 경우를 들 수 있다. 이와 같은 교육활동은 바람직하지 않다.
② 연령단계에 따른 교육
일반적으로 초등부 1학년부터 고등부 3학년까지는 기본교육과정에 따라 교육내용이
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3. 컨설팅장학의 개념
4. 컨설팅 장학의 특징
5. 컨설팅장학의 원리 및 절차
6. 컨설팅 장학의 종류
7. 컨설팅장학의 원리
8. 컨설팅 장학의 사례(인천광역시 동부교육지원청 컨설팅장학)
9. 유아교육기관 장학의 개선방안
10. 참고 자료
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교육기관에서 발생하는 학교폭력 사안에 대해 체계적으로 처리할 수 있는 체계를 마련해야 하고, 학교폭력 관련 유아 및 학부모를 효과적으로 상담할 수 있는 매뉴얼을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기 발달적 특징
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(1) 의사결정의 과정…………………………………………9
Ⅲ. 결론………………………………………………………………11
<참고문헌>………………………………………………………………11
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