|
유아교과교육론> 창지사 2001
권영례. 서영숙 <교과교육론> 한국방송통신대학교 2001
박성연.도현심 <아동발달> 동문사 2001
김재복 <통합교육과정> 교육과학사 2003
이연승 <창의적 활동을 위한 주제 중심 통합교육과정> 시그
|
|
|
유아과학교육의 문학적 접근, 서울 : 창지사, 1998
5. 황의명·조형숙, 탐구 능력 증진을 위한 유아 과학 교육, 서울 : 정민사, 2001
6. 한윤경·김희진, 유치원과 초등학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대 교육과정에 대한 인지, 교육과학연
|
|
|
과정의 내용을 정확히 숙지하고 파악하여 효율적으로 적용해 나가야겠다.
4. 참고문헌
아동건강교육. 박선희·김희태. 한국방송통신대학출판부. 2012
유아교육과정. 홍순정·이기숙. 한국방송통신대학출판부. 2008
3-5세 연령별 누리과정 교사용
|
|
|
교육. 시그마프레스
김지현,정지나,조윤주,한준아(2013). 부모교육. 양서원
이훈구(2002). PET 부모역할 훈련. 양철북
권육상(2001). 인간행동과 사회환경. 유풍출판사
이기숙,김정원,이현숙,전선옥(2008), 영유아교육과정. 공동체
정옥분(2004). 영
|
|
|
유아교육과정, 공동체
박찬옥 외(2016) 영유아교육기관 운영관리, 정민사
곽동경(2016) 단체급식의 이해, 신광출판사
김숙희(2007) 단체급식 경영관리, 대왕사
홍기운 외(2016) 식품위생학, 대왕사
최해연(2017) 식품위생학 및 법규, 파워북
김연진 외
|
|
|
유아교육과정. 방송통신대학교
김순혜. 2001. 아동상담. 학지사
이재연. 1999. 아동상담과 치료. 양서원 o 과제유형 : c형
o 과 제 명 : 생활지도 및 상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 실제
|
|
|
유아생활지도(창지사)
영유아의 건강과 안전(창지사)
유아를 위한 미술 교육의 통합적 접근(창지사)
상호작용이론에 기초한 유아교육과정의 운영 및 활동의 실제-덕성여자대학교 부속유치편-(학지사)
http://pullip.ktdom.com/ 풀잎 동요마을
http://ca
|
|
|
교육과정. 장영희. 양서원. (2000)
유아언어교육. 이경화, 조순옥, 김정원, 심은희, 이연규, 이문정 지음. 창지사. (2003)
유아언어교육의 이론과 실제. 이순희, 윤복희, 박혜경, 최일선 지음. 양서원. (1996)
유아언어발달과 교육. 주영희 지음. 교문
|
|
|
교육과정 구성의 강조점>
(1) 기본 생활교육의 강조(←도덕적 인간의 기초)
(2) 유아의 흥미와 요구, 개별성 중시
(3) 놀이 중심교육이 이뤄지도록 한다.
(4) 유아의 전인적 성장·발달을 돕는다.
※참고문헌
김정규(1995), 유아교육과정, 동문사&n
|
|
|
과정은 이처럼 유아가 행복을 느끼고 자율적인 참여를 통하여 다양한 창의성으로 표현될 수 있다는 점에서 그 특성을 가진다. 이러한 국가 수준의 공통 교육과정은 모든 유아를 위해 존재하는 교육과정이라는 점에서 개개인의 특성을 살리면
|
|
메뉴펼치기
