|
→ 1817 이 학교를 카일하우로 옮겼으나 정부의 탄압으로 1829년까지만 존속
⇒ 이시기에「인간의 교육 저술」(1826) 1. 생애 + 교육사상 형성의 시대적 배경
2. 교육원리 + 유아교육론
3. 교사의 역할 + 학교.부모.지역사회
4. 교육사적 의의
|
|
|
철학의 최전성기였다.
이러한 철학적 분위기 속에서 성장한 프뢰벨이 이 시대의 철학과 관련을 맺지 않을 수는 없었을 것이다. 1. 생애 + 교육사상 형성의 시대적 배경
2. 교육원리 + 유아교육론
3. 교사의 역할 + 학교.부모.지역사회
4. 교
|
|
|
교육법을 보고 적용하는 연구를 해야 한다.
4. 참고문헌
교육사와 교육철학, 고경화, 동문사, 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성체계와 각 은물의 특징을 구체적으로 설명하고 각 은물로 유아들과 할 수 있는 활동
|
|
|
교육사상가들, 서울 교육과학사
김삼예, 2006, 비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문 1, 프뢰벨이 고안한 10가지 은물의 구성 체계와 각 은물의 특징 및 각 은물로 유아들과 할 수 있는 활동과 그것이
|
|
|
교육의 필요성………………………………………………………………1
3. 아동중심교육사상의 변천과정………………………………………………………1
4. 행동주의 교육철학자…………………………………………………………………2
|
|
|
교육이 될 수 있을 것입니다.
참고문헌
교육의 역사와 사상 노상우 저 | 교육과학사 | 2011.08.30
칸트철학과 프뢰벨의 교과이론 정혜진 저 | 교육과학사 | 2010.12.20
유아교육철학 및 교육사 김희태 저 | 한국방송통신대학교출판문화원 | 2015
프뢰벨
|
|
|
유아들이 스스로 생각하고, 놀이하면서 놀이를 통해 배울 수 있도록 흥미를 가질 수 있는 환경을 만들어 주어야겠는 생각을 하게되었다.
- 참고문헌 : 김희태, 정석환, 유아교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017
조유리, 프
|
|
|
통해 자유롭고 자발적으로 성장해나갈 수 있기를 바란다.
참고문헌
- 김희태·이승하(2024). 교육철학 및 교육사. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 교육철학 및 교육사 강의록 6강 1. 프뢰벨의 교육관
2. 프뢰벨 교육관의 시사점
참고문헌
|
|
|
유아기에 제공되는 경험은 유아의 발달능력과 흥미, 이해 수준에 맞게 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고도서
박찬옥 저, 놀이지도, 양성원, 2016
김희태 저, 유아교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
예지각 편집부 저, 유아
|
|
|
유아의 기본적인 인성형성을 위해서는 유아들에게 바람직한 작업을 제시해 주어야 한다고 주장하였다. 유아들에게 있어서 <작업>은 놀이이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤길근, 김노연, 김신곤 외 2명 저, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2018
윤혜경 저,
|
|
메뉴펼치기
