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교육현상에 의한 필요성
Ⅳ. 부모교육의 내용
1. 부모로서의 소양과 가치관
2. 부모로서의 삶과 자녀양육 방법
3. 자녀와의 효과적인 의사소통 및 대화기술
4. 아동발달에 관한 지식
5. 유아교육의 중요성과 부모의 역할
6. 학습
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교육현실을 분석, 평가하면서 우리에게 가장 알맞은 교육이념, 내용 방법 제도를 꾸준히 창출해야 할 것이다.
◈우리가 지향해야 할 프뢰벨의 교육원리
① 유아는 창조적, 활동적 생명이며, 유아의 창조활동, 표현활동, 구성행동을 충분히 발
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children's literature. Merrill, an imprint of Macmillan
Publishing Company, New York.
Sutherland, Z. & Arbuthnot, M.(1991). Children & Books. Harper
Collins Publisher, Inc. 1. 유아 언어 교육을 위한 교수 자료
2. 유아 언어 교육을 위한 환경 구성
3. 유아 언어 교육 평가
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교육과정은 잠재적 교육과정을 수반한다.
<참고문헌>
강현석, 주동범 공저(2004). 현대 교육과정과 교육평가. 학지사
이연섭(1991). 유아 교육 과정. 창지사
임재택(2001). 현대 유아 교육 과정. 양서원 1. 잠재적 교육과정
2. 표면적 교육
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교육과정의 발달 배경과 과제, 추국회 정년기념 논총 간행위원회 편, 특수교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수교육
* 이인재외 공역(1999), 아동인격교육론, 서울 : 인간사랑
* 이태욱(1992), 컴퓨터 교육론. 좋은 소프트
* 장영희 외(1997), 유아
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유아 사회교육이 중요함은 앞에서 다루었듯이 더 이상 언급하지 않아도 알 것이다.
다시 한번 말하자면, 자기 자신과 타인의 정서를 조절, 평가하고 표현하는 능력을 기촐 하는 감성지수(EQ)에 대한 관심이 높아지고 있다. 사회로 발전해 감에
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유아교육프로그램 평가척도의 이해와 활용".서울 동문사.1994.
1. 고은숙, "취업모 자녀를 위한 영아복지정책 개선 및 발전 방안에 관한 연구". 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.1997.
1. 권순현, "영아보육시설의 프로그램에 관한 연구". 단국
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교육을 함께 서비스 받을 수 있는 보육기관으로 인식되어져 오늘에 이르고 있다.
<자료: 보건복지가족부>
1. 이성우, <우리나라 영유아 보육정책 변천에 관한 연구>, 한서대교육대학원, 2006
2. 강영옥,<영유아 보육정책의 평가에 관
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교육의 수행평가에 관한 연구, 교과교육공동연구보고서 RR-9』, 한국교원대학교 교과교육공동연구소
◇ 김양분(2000), 다중지능발달평가척도, 교육개발, 봄호, 130-133
◇ 신화식(2006), 다중지능 이론에 기초한 유아교육과정, 학지사
◇ 심우엽(1997
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유아교육에 대한 관심이 고조되고, 그 중요성이 인식됨에 따라 우리나라의 유아교육도 양적 팽창과 공교육화 추세로 유아의 조기교육을 위해 과감한 정책을 실행하는데 관심을 기울이고 있다.
최근 유아 교육기관이 조직으로서 효율적인 운
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