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유아에 대한 평가: 영적, 신체, 언어, 사회성, 정서, 인지 발달, 행동, 성격, 학습, 생활환경
- 유치원에 대한 평가: 교사, 교수법, 프로그램, 유치원의 물리적 시설, 설비, 유치원의 인적 환경
- 부모교육 평가: 부모교육 프로그램
(3) 5세아 프로
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프로그램 부모교육 프로그램 `EQ개발`
1. ★ 정서지능이란? ★
(1) 자기감정 인식 능력(Self - awareness)
(2) 자기조절 능력(Self - management)
(3) 자기동기화 능력(Self - motivating)
(4) 감정이입(Empathy)
(5) 대인관계 기술(Social skill)
2. ★ 유아
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교육 계획안>
교육과정영역
세부 영역 및 시기별 교육 계획안
신체 및 운동 영역
대근육(걷기/뛰기/구르기 등)
소근육(자르기/잡기/끼우기 등)
운동 기능 간의 협응
- 대근육 기능 간의 협응
- 소근육 기능 간의 협응
-대/소근육 기능 간의
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유아교육기관의 몬테소리 교육 적용은 몬테소리 교구 도입에 집중되어 있다. 몬테소리 교육에 대한 선호도가 높아 교구는 상당히 많이 보급 되어 있으니 교육원리나 교구사용법에 대한 인식은 낮은 실정이다 Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 배
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교육 활동 계획안
이 위험에 대해 학급의 유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오. (15점)
주제2 ? 미디어 안전교육
(1) 유튜브 프로그램 - 《베이비 버스》
(2) 위 프로그램이 유아들에게
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유아를 대상으로 어떤 교통안전교육을 제공할 수 있을지 구상하여 활동계획안을 작성하시오. (15점)
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜브 프로그램을 (1) 1가지 소개하고, (2) 해당 프로그램이 유아들에게 미칠 수 있는 긍정적 영향과 부정적 영향을
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유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021
권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2.
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접근법 기반 보육 프로그램
Katz와 Chard가 주창한 교육 방식으로, 유아들이 자신이 관심 있는 주제를 개인 또는 그룹 단위로 깊이 있게 탐구하면서 지식·기능뿐 아니라 정서·태도 등 전인적 발달을 도모하는 것을 목표로 한다.
이 접근법은 전
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교육모델의 개발이 제일 먼저 필요할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성과 문제점을 비판적으로 서술하고, 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양한 방법들을 제시해 보
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을 미칩니다. 이를 반영한 가족 지원 프로그램과 부모 교육이 중요해지고 있습니다.
② 학력 중시 문화와 경쟁적 교육 환경
한국 사회에서는 학력 중시 문화와 경쟁적인 교육 환경이 두드러집니다. 이로 인해 영유아기부터 학습과 교육에 대
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