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교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 한국 시각 장애인 연합회.
박혜영(2013). 유아교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 덕성여자대학교교육대학원 석사학위청구논문.
육아정책연구소(2012). 3~5세 연령별 누리과정 지원을
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대학원 박사학위논문.
김현진(2006), 공영형 혁신학교에 대한 교육주체들의 인식조사연구, 교육행정학연구.
김효정(2011), 교사의 학교개혁 실행 영향 요인 간 구조적 관계, 서울대학교 교육학과 박사학위논문.
배은주(2012), 학교혁신 사례분석
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대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택 활동이란
2. 자유선택 활동의 영역별 활동
3. 자유선택 활동 시 영역별 활동이 활성화 될 수 있도록 하기 위한 교사의 역할
1) 자유선택 활동 계획
2) 영역별 활동이 활성화
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유아교사론. 서울: 창지사.
김수진(2006). 보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아 창의성간의 관계. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
구자심 (2013). 영아의 어린이집 생활적응에 관한 현상학적 연구. 경기대학교 일반대학원
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교육, 양서원, 2012.
7. 김원(교수), 김복수 외 6명, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011.
8. 유은경, 다문화가정 외국인이주민들의 보완대체의료 이용에 대한 연구, 한양대학교 공공정책대학원, 2012.
9. 박현자, 다문화가정 아
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교육받음으로 인해서 부정적인 영향을 받지 않으며, 오히려 교사들의 교육에 대한 주의 깊은 계획과 배려로 인해서 발달적, 행동적, 태도적인 측면에서 긍적적인 영향을 받게 될 것이다. 1. 서론
1) 장애아 통합교육의 의미
2) 통합교육의
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교육실습자료실, 취업 및 진료자료실, 여행 및 여가자료실이 개설되어 있어 학습자들이 필요로하는 모든 정보를 제공하고 있다.
-게시판 : 자유게시판, 방명록, 질문과 답변의 부메뉴가 있어 학습자와의 상호작용을 할 수 있으며 특히 유아교
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대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
1) 양육자로서의 역할
2) 관찰자로서의 역할
3) 교육 프로그램 계획자로서의 역할
4) 교수 조직자로서의 역할
2. 보육교사의 역할과 그에 따른 직
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교육과 상담, 교문사, 2014
노인복지, 최익균, 대학출판사, 2011
김보영(2009), 노인이 지각한 가족지지, 자기효능감과 건강증진행위와의 관계연구, 조선대학교 대학원, 석사학위 논문.
보건복지부(2014). 보건의료발전계획
강병우·강은정·강희숙·
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교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. 1.
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