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유아교육기관의 교직문화 1) 교직문화의 개념
2) 교사의 직무만족 3) 학교생활 적응 5, 유아교육기관의 교직문화 요소 6, 리더십(leadership)의 개념과 역할 1) 의사결정 2) 갈등 및 통제
3) 인사관리 및 연수
결론: 효율적인 조직문
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유아교육기관장 다면적 리더십 척도 개발, 신라대학교 일반대학원, p14
2. 조윤희(2016), 교사가 인식하는 유아교육기관 조직문화와 조직몰입의 관계에서 기관 유형의 조절 효과 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, p26-p30
3. 박찬옥 외 공저[2016],
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유아교육기관의 경영 및 교육 프로그램의 질을 향상시키며, 유아교육기관장의 지도성에 대한 미래지향적인 구도를 모색하는데 힘써야 할 것이다.
10. 참고자료
고 현, 신명신(2014). 유아교사가 인식한 원장의 감성리더십이 교사 직무만족 및
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유아교육기관 운영관리, 동문사
이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사 1. 서론
2. 유아교육기관의 개념
3. 유아교육기관운영관리의 개념
4. 유아교육의 현실과 개혁의 원칙
5. 유아교육기관장의 특성과 역할
6. 지도성과
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유아교육기관장으로서의 기관 설립 및 운영 철학에 대한 논의
1. 기관장의 교육 철학과 자질
1) 전문성
2) 일반성
2. 기관설립 및 운영 목표
1) 리더십
2) 인간관계
3) 의사결정
4) 재정운영
5) 교직원의
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. 즉, 유아교육기관의 경영자인 기관장은 행정가로서, 재원 확보자로서, 대회 홍보자로서, 유아 관찰자로서, 그리고 교사나 학부모의 상담자와 같은 수많은 역할을 수행해야 한다. 따라서 기관장이 변혁적 리더십을 어떻게 발휘하느냐에 따라
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설립을 위한 준비완성.hwp
참고자료6.교육행정 발표 보고서.hwp
참고자료7.운영관리.ppt
참고자료8.시설장의 리더십과 보육교사의 임파워먼트와 직무만족도.pdf
참고자료9.유아교육기관 원장이 인식한 리더십의 특성 및 갈등.pdf
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실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2008 1. 서론
2. 영유아교육기관의 조직문화의 개념
3. 유아교육기관의 조직문화의 특성
4. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안
5. 영유아교육기관장의 리더십 유형
6. 결론
7. 참고자료
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유아 조직문화
3) 음식문화
4) 관리와 청결 문화
5) 수송과 서비스 문화
3. 기관장의 리더십 유형
1) 권위주의
2) 무간섭주의
3) 민주주
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유아교육기관에도 조직 고유의 특성을 가지며 구성원들이 함께 공유하는 지식, 신념, 가치관인 조직 문화가 있다. 여러 가지 접근법과 견해가 있지만, 혁신문화, 집단문화, 위계문화, 합리문화로 분류할 수 있으며 기관장의 리더십 유형과 관
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