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상호작용 놀이지도(아이들을 사로잡는 상호작용), 다음세대, 2007
최일선, 조운주 저, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특
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상호작용 중 부적응행동
시간
문제 상황
중심사건 및 사건 흐름
XXXX.
XX. XX
12:40~13:00
친구들과 상호작용
사건 전
점심을 먹고 양치를 한 후 잠시 자유놀이 시간에 XX아동이 친구들과 함께 도미노 놀이를 하고 있던 중 아이들이 갑자기 공룡 장
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상호작용놀이를 통해 자기중심성에서 벗어나 집단내에서 수용받을 수 있는 행동을 하며 그 과정에서 자신의 목적을 성취하고 조망수용능력을 발달시키며 사회적 지식과 사회적 기술을 발달시킨다. 유아의 사회적 놀이행동은 유아들간의 관
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상호작용에 영향을 미치는 관련변인 연구. http://imgsvr.riss4u.net/contents3/td_contents9/09541/358/09541358.pdf
한국학술지인용색인. (2007). 유아들의 놀이에 나타나는 우정에 대한 의미 탐색. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSea
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놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
김수영외편역(1995). 유아의사회성발달.학지사.
김완미(2001). 유아의 또래환경 특성과 놀이 행동 유형과의 관계. 군산대 교육대학원 석사학위 논문.
심희옥(2000). 또래지지와 대인관계 갈
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