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유아를 대상으로 전래동요<아궁이>를 활용하여 배우기와 확장활동의 계획안을 양식에 맞춰 작성하였다.
Ⅳ. 참고문헌
아동문학 김현자, 조미영, 김기웅 저, 아동문학, 창지사, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
김은자
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활동과 함께 확장 활동으로 전개할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
이상 문학적 접근활동 단계에 맞추어 구체적 활동과 지도법에 대하여 알아보았다. 교육에 있어 유아의 개인차에 대해 민감하게 반응해 주고, 유아들에게 관심을 가지고 편안한 분위기
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⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오
1) 만 1세 반의 일일활동계획안 작성요령
2) 만 1세 반의 하루일과와 활동내용 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오.
1) 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침
① 그림책 읽어
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반응비교”, 명지대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학과 정서발달과의 관계
2. 동생을 질투하는 첫 아이(만2~3세)의 마음에 대한 이해
3. 동생을 질투하는 첫 아이(만2~3세)의 마
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반응이다.
참고문헌
◈ 김미선, 독자 반응 중심의 문학수업을 통한 창의력 신장 방안, 부산광역시, 2005
◈ 김선화, 반응 중심 문학교육 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 영향, 성균관대학교, 2009
◈ 박현숙, 독자 반응 활성화를 위한 교육연
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서론
1. 생활주제를 선택한 이유
2. 연령을 선정한 이유
3. 연간계획 중 특정 월을 선정한 이유
Ⅱ. 본론
1) 연간계획안
2) 4월 교육 계획안
3) 주간 교육계획안
4) 일일 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문학적 접근법의 교수학습 방법
1) 문학 작품의 선택과 방향
2) 문학 작품의 소개
3) 활동의 구성 및 전개
4) 마무리
2. 영역별에 적합한 그림책 선정 후 문학적 접근 계획안 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아들은 굉장히 즐거워했다.
5) 문학 활동 적용 결과에 대한 분석내용
피터의 편지라는 동화책을 가지고 유아들과 반응중심 문학 활동 교육을 적용해 보면서 이 작은 동화책이 이 처럼 많은 것들을 생각할 수 있고 적용해 볼 수 있다는 것에
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놓을 테니까 동물원가기 전까지 많이 연습해 봐요!
평가
어느 정도 노래를 익혔는가?
즐거운 마음으로 노래를 불렀는가?
코끼리에 대한 특징을 알았는가?
유아교육 새 노래 배우기, 코끼리 아저씨, 모의수업 교육 활동 수업 계획안 없음
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