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유아미술교육 활동을 실시한 후 아동의 심리 상태 분석 1. 유아미술교육에 적합한 미술치료기법 선정기준
2. 미술심리치료 기법을 활용한 유아미술교육과정 구안
1) 유아미술교육과정의 목표와 구성내용
2) 미술심리치료 기법을
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미술교육론. 서울: 정민사, 2020.
서예식. 아동발달과 미술표현. 서울: 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 아동미술 표현유형 분류의 심리학적 배경
3. 주요 학자들의 아동미술 표현유형 분류체계
4. 우리나라 영유아에게 적합한 분류기준 선정
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미술 발달이론의 실제』, 교육과학사, 2020.
정명숙, 『유아미술의 이론과 실제』, 동문사, 2017. 1. 서론
2. 아동 미술 표현 유형을 심리학적 배경에 따라 분류한 주요 학자들
3. 우리나라 영유아에게 가장 적합한 학자 선정 및 이유
4. 결론
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유아미술의 이해와 지도, 창지사, 2021
정정옥, 유아를 위한 미술교육, 학지사, 2020
최혜순, 아동발달과 교육, 양서원, 2018
박은혜, 유아발달과 교육심리, 창지사, 2022 목차
1. 서론
2. 아동미술의 표현유형에 대한 5명의 학자
3. 본인이 선정
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유아의 특이 사항 및 수업 참여도, 진행하게 될 프로그램의 내용과 교수방법, 수업형태 및 수업장소와 시간 등을 교육.
2.사전검사: 부모용 인성평정 척도는 가정에서 유아 상태를 관찰, 기록하게 함. 유아미술심리검사는 HTP 검사 사용해 7세
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