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교육자가 교사를 교육할 때 도움이 되기 때문이라기보다는 교사 스스로 발전하는 의지를 갖게 하는 원동력이 된다는 점 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 논해 보았다. 보육이란
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사회문화적 구성주의 이론이 아동수학교육에 미친 영향
1) 수학적 언어의 재구성을 통한 상호작용
2) 문화적으로 형성된 기호와 상징을 매개로 한다는 점
3) 사물을 조작함으로써 수학적 지식 구성
4) 근접발달영역
5) 유아와 교
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지식의 기초형성
2) 자기이해와 관리능력
3) 의사소통과 인간관계
4) 스트레스 대처
5) 교사 예절
2. 미래사회와 유아교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
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교육과정, 양서원, 2008
드레이크 번즈, 박영무 역, 통합교육 과정, 원미사, 2006
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009
유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005
박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2
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유아과학교육”, 학지사, 2010
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 진선량, “요리활동이 유아의 수학개념과 친사회적 행동에 미치는 영향”, 위덕대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 요리활동이 유아들의 과학적 지식에 미치는 영향
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사회구성주의의 기원과 특징
5. 유아교육에 대한 구성주의 적용
Ⅲ. 구성주의 유아교육 적용: 물리적 지식, 논리·수학적 지식, 사회적 지식
1. 물리적 지식(Physical Knowledge)
2. 사회적 지식
Ⅳ. Vygotsky의 발달이론
1. 비고츠키 이론의 기
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교육의 중요성을 인식하지 못하는 교사와 부모도 있었다.
현재 유아 안전교육은 유아 스스로 위험으로부터 자신을 보호할 수 있도록 안전 지식과 태도, 기능을 익히게 하여 건강한 생활을 할 수 있도록 어느 정도 마련되어 있다고 할 수 있겠
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유아과학교육”, 학지사, 2013
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동과학의 개념
2. 아동과학의 개념을 기초로 현대 사회에서의 아동과학지도의 중요
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교육대학교 석사학위 논문, 1998
최경희·김추령, STS수업방법과 전통적 수업 방법에 의한 중학교 학생들의 과학 성취도 및 과학과 관련된 태도 변화에 관한 연구, 물리교육, 1994
하미경, 과학·기술·사회(STS)교육 도입을 위한 시도, 한국과학교
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사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다.
참고문헌
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
김명희(2004). 아동의 사회성교육. 교육아카데미.
이경영(2008). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사회성 발
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