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교육 관련 연구동향 분석. 교육발전.
권선진(2018). 발달장애인 평생교육 프로그램에 참여한 비장애 대학생의 협력경험에 관한 연구. 사회복지 실천과 연구.
김기룡, 이경준(2017). 평생교육법 개정 시행에 따른 장애인 평생교육 지원체계 구축
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교육서비스, 경기연구, 경기개발연구원, 2001.
이종만, 평생교육 관련 법규의 구조와 문제점에 대한 논의, 교육법학연구 제15권 1호, 대한교육법학회, 2003. 6.
______, 평생교육의 법제화 과정 및 개정방향, 한국농업교육학회지 제34권 제1호, 한국
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교육 지침서 특수아동교육, 학지사
이소현(1998), 장애유아아동의 조기특수교육(특수교육 연수교재), 국립특수교육원
이미선(2001), 유아특수교육유치부학급의 지원(특수교육 연수교재) 국립특수교육원
교육법전(1994). 특수교육진흥법(전문개정
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검사도구의 제작 목적과 이유
2. 문화수용성의 조작적 정의
3. 문화수용성 검사도구 - 하위요인의 개념과 정의
4. 문화수용성 검사도구 - 결과물과 실시 과정
5. 문화수용성 검사도구 - 반분검사신뢰도 산출 과정
Ⅲ 결론
< 참고문헌 >
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개정판 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥순(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\", 서울 : 교문사.
이영석(1995) : 한국유아의 연령별 발달
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교육실천연구소 저,「유아교육현장을 위한 총체적 통합 프로그램 과 창의적 몬테소리 교육의 실천방법」, 창지사 : 서울, 2006
·이윤옥 저, 「누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육」, 신정 : 서울, 2013
·누리과정(놀이이해자료), 교육부, 2019
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유아의 사회성 발달에 관한 연구 동향.\" 국내석사학위논문 성결대학교 교육대학원, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=T15020223
허승희. \"유아 놀이성 수준과 유아발달과의 관계.\" 국내석사학위논문 부산교육대학교 교육대학원, 2019.
http://www.riss.kr/lin
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사회교육을 실시운영하는 주체기관의 성격에 따른 분류
학교중심의 사회교육
독자적인 사회교육기관
문화시설중심의 사회교육
공공기관과 산업체의 사회교육
종교기관의 사회교육
자원단체의 사회교육
②사회교육 대상에 따른 분류
유아
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인 교실 분위기를 만들고 학생들의 성취수준을 향상시키기 위해 문화적으로 민감한 교수기법을 사용하며 교수-학습과정에서 학생들의 경제적 조건뿐만 아니라, 문화적 스타일과 사회화 과정도 고려한다.
둘째는 교육과정 개혁(Curriculum Reform)
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유아들의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 학습과 발달에 중요한 역할을 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박찬옥, 정남미 외 1명 저, 놀이지도 (2019 개정 누리과정에 기초한 영유아 놀이지원), 양성원, 2023
김지영 저, 놀이지
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