|
유아들이 이름을 알고 그롤 써볼 수 있도록 연계활동을 하자 유아의 경우 교사가 말한 기관의 이름을 듣고 쓰면서 언어발달이 증진된 모습을 볼 수 있었다. 최근들어 파란색깔의 곤충이 자주 관찰되며 유아들도 많은 관심을 가지고 흥미를 보
|
|
|
적절하게 표현할 수 있는가?
확장활동
①‘새노래 배우기’ 동물농장을 배워본다.
② 동물의 소리를 리듬악기로 표현해 본다. Ⅰ. CSR의 유아용 소프트웨어 평가 준거
Ⅱ. 웹망 (맥이 이어지는)
Ⅲ. 주간교육계획안
Ⅳ. 활동계획안
|
|
|
떨어뜨리지 않기 게임을 한다.
9. 연계활동 1. 주제극이란?
2. 주제극의 교육적 가치
3. 주제극놀이 지도
4. 주제극으로 할 수 있는 동화
5. “아기 돼지 삼형제” 선정이유
6. 줄거리
7. 활동계획안
8. 캐릭터분석
9. 연계활동
|
|
|
수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오. (25점)
3. 이야기 나누기,
|
|
|
유아가 흥미를 가지고 참여 하였는가?
사전활동
깍두기 김치 만드는 요리활동을 하여 요리순서와 재료를 안다.
확장활동
김장담그기 동요를 깍두기 김치 만들기로 개사하여 불러본다. 1. 깍두기 담그기, 활동계획안
2. 깍두기가 되어보
|
|
|
유아들이 흥미 있어 하는 것이 바뀔 수 있으므로 그것에 따라 유동적으로 활동을 바꿔주는 것이 필요하다고 생각된다.
(4) 활동계획안 작성
동화 듣고 느낀 점 이야기하기
활동명
‘플라스틱 섬’ 이야기 나누기
생활 주제
건강과 환경
활동
|
|
|
활동의 예
Ⅲ. 주제중심의 기독교 유아교육과정
1.주제중심의 기독교 유아교육과정에서의 실제의 구성
2. 교육과정의 실제- 교통기관에 대한 주제중심의 교육과정
-활동계획안 예 <소주제> 탈것은 이런 목적으로 이용되었어요
<부록-
|
|
|
활동
조형활동-내가 팔고 싶은 물건을 만들기
` 유치원 교육과정
교수설계이론의 적용
Gagn-Briggs의 포괄적 교수설계이론
Keller의 동기설계 이론
교수 설계의 모형과 절차(ASSURE 모형)
수업 계획안
주간 계획안
단위 활동 계획안
|
|
|
중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
(*유의점: 반응활동 2개 중 언어반응활동은 반드시 포함되어야 하고, 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함,)
|
|
|
?
T: 어떤 점이 재미있었나요?
T: 힘들었던 점은 어떤 점이었나요?
추후 활동
게임으로 모든 유아가 만든 집을 나열해 놓고 팀을 나눠 어느 팀이 집 을 더 많이 가지고 오는지 규칙을 정해 활동 해본다.
<미술을 통한 수학 활동계획안>
|
|
메뉴펼치기
