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유아에게 적합한 도서를 선정하여 내용을 정리하고 통합적 문학 활동 계획안을 제시해보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록
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유아에게 적합한 도서를 선정하여 내용을 정리하고 그에 따른 문학교육 활동계획안을 작성해 보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수
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문학적·미술적 특징을 분석하시오.
3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
- 목 차 -
1. 전래동화와
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, 『도서관문화』 제19권 4호, 한국도서관협회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학 작품 소개 활동이 갖는 의의
2. 문학 작품 ‘동시’ 소개 활동계획안
(1) 소개할 문학 작품
(2) 동시 ‘바사삭 바사삭’ 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아문학이 언어발달과 영유아에게 미치는 교육적 효과
1) 유아문학이 언어발달에 미치는 효과
2) 유아문학의 교육적 효과
2. 만5세 유아에 적합한 유아문학 선정 및 언어발달, 인지발달, 사회정서발달에 미치는 영향
1)
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문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육)
http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원) Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법
Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
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도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로
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유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, Ne
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적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다.
5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적
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유아의 건강한 발달을 지원하는 통합적 서비스 모델을 구축하는 데 힘쓸 것이다. 이러한 노력을 통해 지역사회 전반의 교육 역량을 높이고, 지속 가능한 교육 환경 조성에 기여하고자 한다.
교육 현장의 변화를 촉진하기 위해 교육 연구와 정
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도서 대여 (소독, 관리)
- 영유아 및 부모 프로그램 운영 관리
- 놀이시설 안전관리
◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는?
전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달, 사회성 및 감정발달, 창의성과
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