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자신감이 생겼다. 이 자신감이야 말로 내가 이번 프로젝트를 하면서 얻게 된 가장 큰 선물인 듯 싶다. 1. 주제 선정 배경
2. 브레인 스토밍
3. 유목화
4. 주제망
5. 사전경험
6. 자원목록
7. 활동계획안
8. 질문목록
9.현장견학
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교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반응활동
2) 반응중심 문학 활동의 예시
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 그림책 - 괜찮아.hwp
2. 그림책 - 세상에서 가장 용감한 소녀.hwp
3. 그림책 -
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유아는 자신의 학습을 능동적으로 주도할 수 있고, 통합적 교육과정의 궁극적인 목적인 유아의 전인 발달을 이룰 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
1.『통합교과 운영』유광찬 저, 교육과학사, 1997
2.『활동중심 통합교육과정』 중앙대학교편, 양
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3. 유아교육 현장에서의 핵심역량
1) 양육자
2) 의사소통자
3) 설계자
4) 놀이 촉진자 및 교육 수행자
4. 유치원 교사의 역량 향상 및 개발 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육의 통합적 접근방법의 유형
1) 수학과 음악의 통합
2) 수학과 신체의 통합
3) 수학과 과학의 통합
4) 수학과 미술의 통합
2. 수학교육의 통합적 접근방법 중 한 가지 선정- 수학과 미술 통합의 수업계획안
1) 수학과 미술 통합
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일(월)
1월 14일(화)
1월 15일(수)
1월 16일(목)
1월 17일(금)
등원
엄마, 아빠께 사랑한다고 인사해요
일
상
생
활
점심/간식
골고루 먹으며 건강에 관심을 가져요
낮잠
선생님과 함께 이불과 매트를 정리해요
기저귀갈기/배변활동
배변 후 시원한
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유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성해 보았다. 유아는 놀이를 통해 학습하며 주변의 구체적인 사물을 탐색하고 상황을 이해하는 지식과 태도, 기술 등을
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활동일지
자기관리
5월
- 만족도 및 평가서
- 사전 사후검사
의사소통
훈련
6월-7월
- 교육계획안 제출
- 평가서
집단
프로그램
여가
프로그램
8월-9월
- 프로그램 계획서 제출
- 멘티들의 출석사항
- 만족도 및 평가서
캠프
9월
- 프로그램 계획
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일을 알아본다.
1.빵집에 있는 것들을 살펴보았다.
2.빵집에서 할 수 있는 일들에 대해 생각해보고 이야기를 나눴다.
3. 빵집주방장님께 빵집에서 하는 일을 이야기들었다.
직접 찾아가 설명을 들으니 눈으로 보면서 듣는거라 유아들이 더 관심
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유아가 알고 있는 문자마다 펀치로 구멍을 뚫어서 교사가 유아의 문자 능력을 파악하는 데 도움을 준다
(6) 주간 계획표
지리, 역사, 생물, 물상, 음악, 미술, 생일 등의 문화교육 영역에서 특별히 활동을 구성해야 할 때 계획을 세운다. 그러나
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