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과학적 지식 습득이 가능한 상황에 대하여 구체적 예시를 들어 설명해 보았다. 유아들은 선천적으로 지적 호기심과 사물에 대한 흥미를 가지고 태어난 탐구자이며, 창의적인 자연과학자이다. 유아과학교육도 유아들에게 과학적 사실을 가르
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사람으로 성장하도록 돕는 가장 강력한 밑거름이 된다. 과학교육을 통해 영유아에게 길러주어야 할 소양에 대하여 기술하고 유아의 생활 및 경험과 관련된 과학적 지식 습득이 가능한 상황에 대하여 구체적 예시를 들어 설명하시오
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과학적 지식 습득이 가능한 상황에 대하여 구체적 예시를 들어 설명해보았다. 영유아는 일상생활 속에서도 관찰과 실험을 통해 얼마든지 과학적 지식을 함양할 수 있다는 생각이 들었고, 이러한 과학적 지식을 통해 아이들은 이 세상을 살아
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들어, 식물의 성장 과정을 관찰하거나 날씨의 변화를 기록하는 활동은 유아의 관찰력을 키우는 데 도움이 됩니다. 1. 영유아에게 길러주어야 할 과학교육 소양
2. 유아의 생활 및 경험과 관련된 과학적 지식 습득 상황
3. 구체적 예시:
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습득을 넘어 과학에 대한 흥미와 호기심을 키우며, 환경에 대한 긍정적인 태도를 형성하게 된다.
일상생활 속에서도 영유아는 다양한 과학적 원리를 접하고 이를 이해해 나간다. 예를 들어, 물건을 밀거나 당기는 행동을 통해 힘이 작용하는
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