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역 | 학지사 | 2003.01.30
빙글빙글 어린이 역할놀이 영어교실 심재황, 김주연 저 | 이담북스 | 2010.09.24
재미있는 역할놀이 해요 이은경 글 | 김소영 그림 | 효리원 | 2012.08.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이를 위한 놀이실내영역 구성
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역할놀이를 통한 초등학생의 영어 의사소통 능력 신장 방안, 석사학위논문, 한남대학교, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 역할 놀이
2. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이실내영역 구성
3. 유아의 역할 놀이를 위해 놀이자료
1) 3세
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놀이와 사회성 발달
Ⅳ. 놀이의 효과
Ⅴ. 놀이치료의 시작
Ⅵ. 놀이치료의 요소
1. 게임과 인간발달
2. 게임의 치료적 요소
3. 게임이 갖고 있는 치료적 요인
Ⅶ. 놀이치료 전 조사할 사항
Ⅷ. 놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1
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역할놀이 교수학습 단계
역할놀이 교수학습 단계는 Shaftel이 제공한 8단계 (이경우서영숙 역, 1984)의 방법을 적용하여 재구성한다. 이를 요약하면 아래 표와 같다.
역할놀이 교수학습 단계
단계1 : 집단의 분위기 조성하기
문제를 규명하거나
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유아와 함께 꾸며볼 수 있다.
실외 놀이 영역의 환경을 구성할 때에는 실내 놀이실과 연결되도록 하여 유아가 이동을 쉽게 할 수 있도록 한다. 실외에 배치되는 영역을 자세히 살펴보면 다음과 같다. 대근육 활동을 위한 영역에는 그네, 미끄
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