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활동으로 XX동 주민센터에 방문하여 기부금을 전달하고 온 XX이가 교사에게“선생님 우리가 전해 준 돈은 어려운 이웃들한테 대신 전달해 줘요?”라고 묻는다. 교사가 그렇다고 하자 XX이는“그럼 그 돈으로 어려운 친구들이 밥도 먹고 옷이랑
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활동 시간에 놀이하고 싶은 것이 있니?
· 더 알고 싶은 것이나 하고 싶은 것이 있으면 선생님이 준비하는 것을 도와줄게.
출처 및 참고 문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
2019 개정 누리과정
https://www.moe.go.kr/boardC
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우리 사회에서 야간 보육시설 확대는 필수 장치라는 점이다. 이미 요즘 젊은 여성들 사이엔 ‘결혼은 선택, 직업은 필수’라는 인식이 팽배해 있다. 남성들도 직장 있는 여성을 결혼조건의 우선순위로 두는 추세다. 어느 한쪽만 벌어서는 먹
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1) 퀼트의 정의와 유래
2) 퀼트와 노인미술치료
2. 소조를 통한 미술치료
1) 소조활동의 정의와 특성
2) 소조활동과 노인미술치료
3. 종이접기를 통한 미술치료
1) 종이접기의 유래와 특성
2) 종이접기와 미술치료
* 참고문헌
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유아들에게 상상력의 발달과 안정감을 주고 반복의 즐거움을 느낄 수 있도록 2~4주 동안 같은 시간에 같은 동화를 들려주고 있다. 특히 동화 자체가 포함하고 있는 도덕적, 교육적 의미를 보존하고 영유아들이 스스로의 상상력에 의해 다시 한
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만들기
ㆍ가족 액자 만들기
ㆍ고야의 ‘찰스 4세의 가족’
ㆍ과자집 꾸미기
<새노래>
ㆍ나는 나는 자라서
ㆍ어머님 은혜
ㆍ꼬부랑 할머니
ㆍ엄마, 아빠
<음악감상>
ㆍ크시코스의‘우편마차’ 1. ‘사랑‘ 프로젝트 교육 계획안
2.
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유아들이 더 관심을 갖고 이야기를 들었던 것 같다. 빵집 주방장님께 감사그림편지를 쓰기로 하였다. 아이들의 감사 편지를 빵집에 전달해주어야겠다.
편지종이
색연필
11:50~12:00평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙
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숙지하셔서 골고루 이름을 부르며 활동에 참여시킬 수 있도록 세심한 배려 부탁드립니다.
메 모
그 동안 유아를 관찰평가한 것 오늘 내 주시기 바랍니다. 5. 연간교육계획안
6. 월간 교육계획안
7. 주간교육계획안
8. 일일교육계획안
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교육철학적 배경
III. 교사관과 교사의 역할
1. 교사관- 학습방법
2. 교사의 역할
Ⅳ. 교육과정관
1. 교육과정으로서의 준비된 환경
2. 기본요소
Ⅴ. 몬테소리 교육이론
1. 유아관
1) 민감기
2)
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유아들이 기대하던 “해님달님”을 보았다. 동화도 여러번 들어 내용도 충분히 파악하고 있어 유아들이 재밋게 보고 돌아올 수 있었다.
* 4주간에 실습의 마지막 날이었다. 처음 실습을 시작할 때에는 유아들을 어떻게 대해야 할지 두렵고 막
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