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수업결과
수업시연일시
2007년 10월 17일
13:40 - 14:20
관찰자
이한나
관찰장소
00학교 1학년 특수학교
수업내용
10월 12일 활동을 못한 부분부터 수업을 이어갔다.
도입 : 아동들과 인사를 하고, 점심식사 후 무슨 일이 있었는지에 대해서 이야기
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수업 지도안입니다.
※ 차시 & 차시예고에 대한 정확한 자료가 없어 임의로 정하였습니다.
평가관점
물건이 필요함을 알고 표현 할 수 있는가
필요한 물건을 살 수 있는 가게를 알고 정확하게 지적하고 움직일 수 있는가.
방법
시기
관찰
중
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특수 교육 실무원
아동의 특성
(가) 수준 아동
아동 1 최00
아동의 나이 : 초등학교 4학년
정신연령 :10세 수준
아동의 특성 : 교사가 ‘일어나자’하면 스스로 일어나려고 두 손을 바닥을 짚고 상체를 일으켜서 일어설 수 있다. 친구의 이름을 알
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특수학교 정보자료실 http://www.kysenet.org/ Ⅰ. 단원명 : 2. 음식점 이용
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅷ. 본시 교수․학습과정안
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수업을 한다.
2. 인터넷이 안 될 경우를 대비하여 파일을 다운로드 하여 자기 컴퓨터나 디스켓에 저장하여 둔다.
관련 웹사이트
동영상 자료 http://www.ebs.co.kr
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
그림자료 다운받기 http://www.nanuri.info 국어과 교
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홍 길 동
교수학습모형 및 수업전략
문제해결학습모형
학습집단
가
나
이OO, 이OO
김OO, 임OO
학습 목표
정다운 이웃의 모습을 표현하는 놀이를 할 수 있다.
가 : 이웃을 도와주는 이야기를 듣고 해당하는 그림을 고르며 놀이로 표현할 수 있다.
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평가계획
가 : 스스로 주어진 상황의 그림빈칸에 올바른 말을 적어 넣어보기
나 : 교사의 도움을 받아 주어진 상황의 그림빈칸에 들어간 말이 고운말인지 구분하여 O X 체크하기.
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수업하느라 고생했어요. 오늘 수업은 여기서 마칠께요 .”
- “감사합니다”라고 말하고 고개를 숙인다.
다. 본시 학습의 평가 계획
본시 학습 평가 계획
평가 내용
수준
평가방법
거실/방에 있는 물건을 5가지 이름과 쓰임새를 말할 수 있는
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을 찾기
건전지의 모양을 보고 극과 극을 찾기
-(+)극 : 양극, 돌출부
-(-)극 : 음극,
한개의 전지, 전구에 전선을 연결하여 불을 켜보게 한다
-전지의 회로도 판 이용하기
전구에 불이 켜졌을 때 전류의 흐름을 알게 한다
-전지의 한쪽 끝(+.-)>
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라. 본시 평가계획
평가목표
땅에 사는 동물의 이름과 생김새를 알고 표현할 수 있다.
평가방법
학습수행 과정과 결과를 보고 개별 평가한다.
수준
아동
평가관점
평가내용
가
권
땅에 사는 동물의 이름과 생김새를 알고 언어적, 신체적으로 5
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