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지도성 이론, 교육학대백과전1, 서울대학교 교육연구소편, 하우동설, 1998 나하나·이효영·임경아, 유아놀이지도, 양서원, 2003 방정숙, 국민학생을 위한 추론으로서의 수학학습지도, 수학과 교수·학습지도 개선을 위한 워크샵 프로시딩, 한국
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유아들이 건강하게 발달하고 긍정적인 학습 경험을 쌓을 수 있도록 함께 노력해 나가야 한다. Ⅳ. 참고문헌 이은경, 놀이 중심 보육의 의의와 실행 방안, 한국보육지도사학회지, 2019 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001 유효순, 놀이지도,
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유아들의 발달에 큰 도움이 될 것임을 믿는다. Ⅳ. 참고문헌 신은수 외, 놀이와 유아교육, 학지사, 2001 유효순, 놀이지도, 출판문화원, 2011 김옥련 외, 유아학습지도, 서울 : 문음사, 1986 김춘일, 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사, 2004 김제한
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학습이 될 것으로 확신한다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 목공놀이의 선정이유 1) 목공놀이의 개념 2) 목공놀이 선정의 이유 3) 목공놀이의 연령 영역 4) 목공놀이의 환경구성 2. 목공놀이의 교육적 가치 3. 목공놀이의 구체적 놀이 계획안
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  • 등록일 2010.06.13
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교사 : 본적 있니? 유아 : 네. 우리 할머니 집에 가면 있어요. 붓에 먹물을 묻혀 한지에 글씨를 써요. 교사 : 요즘에는 이것 말고 무엇을 쓸까? 유아 : 종이요. 공책이요. 볼펜이요. - 한지에 붓글씨 써보기 준비물 : 붓, 벼루, 화선지, 서진, 먹물,
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  • 등록일 2015.02.25
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논문 147건

유아교육학회), 2005. 김은심,「구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향」, (『유아교육학논집』, 9(3), 한국영유아교원교육학회), 2005. 김주영, 『유아교사의 신체활동 지도실
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  • 발행일 2014.01.14
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학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목표와 영역 2. 코다이의 음악교육법 3. 오르프
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  • 발행일 2008.08.18
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유아교육에서 고등학교까지 통합교육 환경 조성 학생개인의 특수성을 고려한 무학년제 실시(2억 5800만원) - 특수학교 교육과정의 다양화·개별화 - 학생의 능력에 따른 개별화 학습지도 강화 중증장애학생 ‘재택 순회교육 전담교사제’ 운
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  • 발행일 2010.01.20
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학습 활동은 모호한 그림으로 새로운 것을 만들어 내고, 주제에 대해 다양한 의견을 나누고 생활 속 문제를 독특하게 생각하는 활동들이었다. 본 활동 결과 유아들은 친구들의 독특한 표현을 칭찬하고 남과 다른 생각을 하려고 노력하는 태도
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  • 발행일 2011.08.11
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유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에서 교사와 유아들이 그들이 배운 것을 눈으로 볼 수 있도록 공개적인 문서화 작업이 병행한다는 것이다. 셋째, 우리나라 유치원 현장에서 유아 미술교육 지도방법에 관
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 543건

학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을 깊이 있는 이론과 실제 원리들을 통해 저만의 독특한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교
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  • 등록일 2020.08.08
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유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유아교육의 창의적 구성 교육연구에 유용할 것으로 생각됩니다. 더불어 이러한 학습이론과 신 유아교육 방법론들을 바탕으로 유아교육에 관
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  • 등록일 2017.02.12
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  • 직종구분 기타
유아교육전공에서 쌓은 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로 교육 현장과 학계, 정책 분야에서 균형 잡힌 역할을 수행하며, 유아들의 건강한 발달과 평생 학습의 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여하는 전문가가 되고자 합니다. 유아교육의
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  • 등록일 2025.05.18
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유아가 흥미를 가지는 사건이나 상황,역할,대상 등을 모방하고 가상하면서 놀이로 재현해보는 것을 말합니다. 유아는 경험 및 상상을 바탕으로 역할놀이의 내용을 자유롭게 구성하고 표현하며 이를 통해 창의력이 증진된다. 놀이 과정에서
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  • 등록일 2024.10.01
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유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다. 유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로
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  • 등록일 2008.11.20
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