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유아기의 공격적 행동을 감소시키기 위한 대안으로 친사회적 행동을 향상시키기 위한 관심이 증가되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유를 제시하고 지도방안을 서술해 보았다. 유
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감정 표현 도구를 활용한 예술 활동, 감정 조절 기술 교육, 그룹 활동, 물리적 활동 등은 장애영유아들이 정서적인 경험을 할 수 있도록 돕고 감정 인식과 표현, 감정 조절, 사회적 상호작용 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다.
그러나 중재
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람에게 노출하기를 꺼려한다. 따라서 적극적인 감정의 표현을 돕는 방법의 하나로 가면 사용을 들 수 있다. 특히 극 놀이를 하면서 사용하는 가면을 통하여 유아 자신만의 감정이입을 학습할 수 있다.
5) 자기표현 프로그램
유아의 자기표현을
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유아에게 질문할 때는 자기 생각·경험·감정을 더 적극적으로 표현할 수 있도록 개방적인 질문으로 상호작용을 하는 것이 좋다.
⑤예5: 요구와 질문에 민감하고 적극적으로 반응하는 것
교사는 영유아들의 감정표현·언어표현 등에 대하여 완
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유아들이 만든 사진첩을 전시 하도록 도와준다.
5
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종료
긍정적인 의사소통 하기
-자신의 감정과
의사를 행동과
말로 표현하기-
▶동화읽어주기 ： 웬델과 주말을 보낸다구요？
①동화를 읽고 난 후 자기
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유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불능증에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 석사학
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유아의 문제 해결력, 응용력, 판단력 사회적 적응력들이 발달될 것이다.
라. 총체적 언어활동의 효과로 자연스럽게 글자를 읽게 되고 발표력이 향상될 것이다.
마. 프로젝트 접근법 적용을 통해 교사의 교수·학습 방법이 발달될 것이다.
바.
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유아들이 직접 활용해 보도록 해야 한다.
7) 동시를 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기
○ 동시 듣고, 떠오르는 장면 말하기
○ 동시 듣고 그 내용을 그림으로 그려보기
○ 그림의 내용을 말로 다시 표현해 보게 한다.
○ 동시의 낭송을 다시
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감정이입과 충동통제에 의한 공격아동 미술치료 사례연구. 미술치료연구. 2003
이근매. 자유화를 통한 미술치료가 학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000
최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한
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유아 성 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
- 성 발달 단계에 따른 영화분석
3. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
- 성격의 구조에 따른 영화분석
Ⅱ. 라캉의 정신분
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유아에게 어떤 영향을 미치는지를 깊이 있게 연구하고자 합니다. 나아가 현장에서 실제로 적용 가능한 교수·학습 전략을 개발하여, 유아들이 자신만의 방식으로 세상을 탐색하고 표현할 수 있도록 돕는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1.
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유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하고 창의력을 발휘할 수 있도록 미술, 음악, 역할극 등의 활동을 적극적으로 활용하고자 한다.
유아교육에서 놀이의 중요성을 깊이 인식하고 있으며, 연령별 특성에 맞는 창의적이고 의미 있는 놀이 프
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유아기는 사회성과 정서가 형성되는 중요한 시기이며, 이 시기의 경험은 아이들의 평생에 걸쳐 영향을 미칩니다. 따라서, 저는 유아들이 긍정적인 사회적 상호작용을 배우고, 감정을 건강하게 표현하며, 타인을 이해하고 존중하는 방법을 습
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유아들의 발달을 돕는 교육 프로그램을 실제로 운영하고자 합니다. 특히 정서적 발달과 사회성 발달을 위한 교육적 접근에 중점을 두어, 아이들이 자신의 감정을 잘 인식하고 표현할 수 있도록 돕는 방법을 연구하고 적용하는 데 힘쓸 것입니
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유아 놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임상 사례까지 깊이 있게 연구하고, 이를 바탕으로 아동들의 심리적 발달
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