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내적욕구에 의해 스스로 학습한다. 따라서 적절한 환경, 즉 다양한 민감기에 따라 아동의 내적 욕구에 상응하는 도구들을 갖추고 있는 환경을 마련해 줌으로써 아동의 발달을 도울 수 있는 것이다.
3. 유아들을 가르치는 교사는 주입적이고 권
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유아는 스스로 접촉을 통해 학습해 나가는 능동적인 존재이므로 자유가 주어졌을 때 자발적인 활동을 통해 흥미와 관심을 가지는 분야에 탐구하고자 하는 내적욕구를 가지고 있으며 주어진 활동이 완전히 익힐 때 까지 반복적 행동을 하기
몬테소리 프로그램, 몬테소리 교육, 우리나라 적용점, 몬테소리 프로그램 몬테소리 교육, 몬테소리 교육의 목적, 특성, 개념, 교사의 역할, 교구, 일과, 적용점, 문제점 등을 총 정리한 프리젠테이,
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내적욕구에 의해 스스로 학습한다. 따라서 적절한 환경, 즉 다양한 민감기에 따라 아동의 내적 욕구에 상응하는 도구들을 갖추고 있는 환경을 마련해 줌으로써 아동의 발달을 도울 수 있는 것이다.
3. 유아들을 가르치는 교사는 주입적이고 권
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유아를 위한)」동문사, 2002.
최인선 김성언, 「성폭력의 실태와 원인에 관한 연구Ⅱ」한국형사정책연구원,1998.
양정하 외4인 공저,「사회복지정책론」, 양서원, 2002.
이혜경,「성폭력문제」「사회문제와 사회복지」나남출판사, 2003.
이경자,
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내적욕구에 기초한 기초 행동발달단게,
둘째는 가족 중심학습에 근거한 2차적 동기 유발에의 행동발달단게와
가족외 사회 학습에 근거한 2차적 동기유발 체제에 의한 행동발달 단계인 것이다.
내적 욕구에 의한 기초행동발달기는 유아기에
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