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의문도 들었다.
전체적으로 유정아의 강의 커리큘럼에 맞추어 책을 쓴 것 같은데, 직접 강의를 들으면 가장 좋겠지만 책으로나마 접할 수 있어서 도움이 되었다. 책 한 번 읽는다고 갑자기 말하기 능력이 향상되는 것이 아니고, 섣불리 그런
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작 제대로 알고 하는 사람은 없다. 나 또한 의사소통의 중요성을 간과하고 살았기 때문에 이 책을 빌어서 뇌리를 스치는 순간이 많았다. 의사소통 중 청자의 역할인 듣기를 소홀히 했었다. 내 자신의 생각과 경험이 무조건 옳다고 생각하며,
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유정아는 이런 책을 쓰는데에 가장 적합한 저자가 아닐까 한다. 아홉시 뉴스를 진행하던 아나운서로서 그 일을 몇 십년째 해왔고 서울대에서 박사학위까지 딴 후 서울대에서 말하기 강의를 5년째 최고 인기수업으로 만들어왔다. 그런 그녀가
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강의의 효과를 글에만 의존하는 것은 무리인 듯 싶다. 스터디를 구성해서 서로를 모니터링하며 실용적으로 이용해본다면 좋을 책이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘유정아의 서울대 말하기 강의’의 내용소개 및 핵심내용 요약
Ⅲ. ‘유정아
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파악하여 이를 차시수업에 반영한다.
- 한국어 말하기 교수-학습 활동을 전개하면서 배운 학습내용을 현장에서 직접 활용할 수 있는 현장수업도 차후에 진행한다.
[참고문헌]
·사이버한국외국어대학교 외한 표현교육론 강의안
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강의 ② 짝 활동 ③ 소그룹활동 ④ 발표 ⑤ 토론
12. 영어인터뷰 수업 시 영어 말하기의 기본 인터뷰 기술이 향상 되었습니
까?
① 전혀 그렇지 않다. ② 대체로 그렇지 않다.
③ 보통 ④ 약간 그렇다.
⑤ 매우 그렇다.
13. 영어인터뷰 강의 내용
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말하기듣기읽기쓰기를 편파적으로 가르치고 있었는데, 실제 언어생활에서는 네 가지 영역이 모두 사용되므로 문제가 될 수 있다. 마지막으로 언어와 긴밀한 관계를 맺고 있는 문화가 단원 내에서 아예 다루어지지 않았거나 연관성 있게 다루
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말하기,쓰기 시험 준비를 위한 강의를 수강했습니다. 40명 남짓 되는 수강생들이 4명씩 조를 이루어 두 달 간의 스터디를 함께 했고, 제가 속한 조에서 저는 조장을 맡았습니다. 매주 치르는 test와 출석률 및 과제 수행 상태를 토대로 최고의 조
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말하기 쉬운 단문 형식으로 구성한다.
지나치게 튀거나 설교하는 듯한 말투로 말하지 않는다.
분량은 약 400자 정도로 구성하는 것이 좋다.
포스코특수강의 직무와 관련된 준비된 핵심역량을 넣어야 한다.
포스코특수강에 기여하고자 하는
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말하기 실력 또한 발전될 거라 확신합니다. 저는 경신 안에서 구성원들의 특성과 업무를 누구보다 확실히 알고 객관적인 입장에서 회사 부서의 지원을 자신합니다. 저의 맡은 분야에서 모든 회사 구성원들과 협력하여 지금까지 배웠던 역량
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강의실이나 사회생활에서 쉽게 접해보지 못한 경험을 할 수 있었습니다. 결국 이러한 노력과 활동이 한양대학교 직원으로서 함양해야 하는 국제적 감각을 발전시켜준 기회가 되고 있다고 생각합니다. 1.한양대학교 건학이념은 ‘사랑의
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말하기 전에 세 번 생각하라는 삼사일언(三思一言)이라는 글귀를 항상 기억하고 그에 따라 생활하고 있습니다.
그래도 역시 사람이 최선이었습니다(학교 및 사회생활).
앞에서 말씀드린 바와 같이 저는 원만한 대인관계가 장점입니다. 이러
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