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유학사상으로부터 시작해야 될 것이다. 내가 유학과 리더십이라는 과목을 선택한 것도 이러한 이유 때문이다. 위정자들은 유학을 통해서 자신들의 본분이 무엇이고, 무엇을 위해서 일을 해야 되는지 깨달아야 할 것이다. 또한 국민들은 유학
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유학과 교재편찬위원회, 『유학사상』, 성균관대학교 출판부, 1999.
조남욱, 『현대인의 유교 읽기』, 아세아문화사, 2005.
채방록, 『유학(儒學): 전통과 현대화』, 서광사, 1999.
유학주임교수실 편저, 『N세대를 위한 유교철학 에세이』, 성균관
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에세이』, 성균관대학교출판부, 2001
김성기, 『(지금, 여기의)유학』, 성균관대학교출판부, 2005
윤사순, 『유학자의 성찰』, 나남출판, 2007 1. 서론
2. 본론
2-1. 공자가 죽어야 나라가 산다?
2-2. 나라도 죽고 공자도 죽고
2-4. 공자, 다시 되
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언어 능력을 향상시킵니다. 이 경험은 또한 문화를 배우기 때문에 가치가 있습니다.
예, 유학에 문제가 있습니다. 그러나 한국의 교육은 매우 중요합니다. 비용과 걱정에도 불구하고, 부모는 항상 자녀의 교육을 위해 희생할 것입니다.
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유학, 2004
김유미, 넓은 세상으로 내보내라, 장락출판사, 1997
전창훈 저, 유시민 역, 미리 가보는 조기유학, 삶과꿈, 2004
한준상·박현숙·기형화·강양원·샤론메리엄, 조기유학생 적응지도에 관한 연구 - 조기유학 제도의 문제 및 개선방안,
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