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과정을 중시하고 학생의 장점을 인정하고 공감하는 것, 그리고 더 적극적인 방법은 교사가 아동에게 아름다움을 보는 힘을 더 많이 길러주는 것이다. 따라서 미술교육은 아동의 삶 속에서 긍정적인 작용을 일으켜서 아동의 미적 창조력을 육
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미적 감수성, 비평 활동, 조형 활동을 경험하게 하는 체계적, 통합적인 학습 내용을 가진다.
(3) 이상과 같은 학습지도를 위해서는 풍부한 경험과 안목을 지닌 교사가 요구되며 이러한 체계적인 교육을 담당할 수 있는 미술 전문교사를 양성하
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미술과 발상의 발달
Ⅵ. 미술과 발상의 방법
1. 심리적인 해방감을 준다
1) 교사가 유치하게 그려 보인다
2) 교실 분위기 밝고 명랑한 분위기로 꾸민다
3) 인물화 그릴 때
2. 상상력의 자극
1) 상자 속의 알아 맞히기
2) 추상형을 보이고 무
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미술치료 사례연구. 미술치료연구, 6(2), 167-188.
는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김수진(2001). 집단미술치료가 비행청소년의 자아존중감에 미치는 효과. 대구대학교 재활과학대학원 석사학위논문.
김혜경(2003). 집단미술치료가
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미술활동이 학교부적응 청소년의 또래관계와 사회성에 미치는 효과, 단국대학교 특수교육대학원 논문, 2013.
안영옥, 집단미술치료가 중학교 폭력 가해 학생의 공격성 감소 및 또래관계 향상에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 논문, 2013.
우
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미적 대상의 직접적인 체험을 통하여 조형 요소를 발견하고, 미의 감정을 풍부히 하며, 조형 욕구와 흥미를 충족시켜 표현에 대한 즐거움과 자신감을 갖게 하고, 미술을 생활에 활용할 수 있도록 미가 존재하는 생활 전반을 교육의 장으로 넓
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미술교육의 총람이다.미술활동을 통한 인간위주의 미적 감각 향상이 요구되고 있다. 그것은 교과서의 틀에서 벗어난 우리의 아름다운 자연미를 감상하는 기회를 더 넓혀야 된다는 논리다. 그것은 곧 수천년에 걸쳐 반드시 이 땅에서 이어져
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학문에 새롭게 눈뜨게 되었고, 준비하는 과정에서도 알아가는 마음으로 즐겁게 할 수 있었다. - 사례연구 : 마음을 나누는 미술치료
☻ 본시 수업의 전개
※미술치료의 활용 (상담사례)
<체험적 교육방법 (사례연구)를 마치며...>
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과에 대한 평가자
(2) 치료자로서의 역할
참고문헌
교육학논총(제 25권 제 2호), 집단미술치료가 공격적인 유아의 자아존중감에 미치는 효과
기은정, 집단미술치료프로그램이 초등학생의 자아존중감과 정서지능에 미치는 효과, 전주대학교 교
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미술 수업에서 매우 중요한 학습이라 할 수 있다. 더욱이 제 7차 미술과 교육 과정 내용에서 표현 활동과 함께 미적 체험, 감상 영역을 강조하고 있기 때문에 이를 현장에서 효율적으로 지도하도록 도울 수 있는 다양한 교수학습 매체의 개발
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