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정·이규미, 한국방송통신대학교출판문화원, 2009.
영유아 정신건강, 이명조, 동문사, 2015
현대 성격심리학, 권석만, 학지사, 2015
성격심리학 이론 워크북 [5판], Donna Ashcraft, 박영사, 2012
정신건강(유아아동을 위한), 김영숙 외, 교육과학사, 1998&nbs
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정신의 도구, 이화여자대학교 출판부
김정희 외(2007) 아동발달심리, 동문사
강인애(2005) 우리 시대 구성주의, 문음사
김무길(2005) 구성주의와 듀이 지식론의 관련성: 재해석, 교육철학. 제34집. 23-43
김용신 외(2008) 사회과 교육의 논리, 교육과학
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정에 비중을 두어야 한다. 흔히 교육을 계획 적인 변화라고 규정하면서 변화의 내용에 관심을 두고 길러진 모습만 보고 교육을 평가한다. 수업도 마찬가지다. 과학적 탐구력을 기르는 교육에서 과학적 문제의 해답을 빨리 이해시키는 데만 급
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정의: 질적 접근과 양적 접근의 분기점
5. 지표와 척도
1) 양적 지표와 척도
2) 질적 지표와 척도
3) 질적 연구의 폭(breadth)과 깊이(depth)
6. 측정도구로서의 연구자
Ⅵ. 사회과 양적연구의 사례
1. 이론의 부족
2. 방법론
3. 연구 설계
4.
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사회과 교육의 이론과 실제 - 박상준 청소년범죄 실태 효과적 예방 연구 - 양원근
학교폭력 예방 프로그램 개발 연구 - 박효정
청소년범죄행동 유발 요인에 대한 심리학적 연구 - 원호택
비행청소년의 이해- 이성구
청소년 비행 예방을 위한 법
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교육(구성주의학습이론)의 교과적용 사례
1. 도덕과 : 구성주의적 대화학습
1) 도입(=활동의 준비 단계)
2) 전개(=대화와 활동 단계)
3) 정리(= 활동의 정리 단계)
2. 사회과
1) 학습 내용 및 전개의 구성
2) 학습목표의 구성
3. 수학교육
Ⅵ.
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교육과정의 중요한 원천이 되는 학교 내의 여러 특성은 학교와 사회의 상호작용에 의해서 결정되기 때문이다. 학교의 잠재적 교육과정과 사회 환경과의 관계는 다음 세가지 요소로 분석할 수 있다.
- 학교에 전달되는 특정 가치나 정보의 내
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정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
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정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
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정순목(1990) 퇴계의 교육철학, 지식산업사
한국철학사연구회(1997) 한국철학사연구, 한울아카데미
박재문(1991) 논문 : 이퇴계의 교육이론 연구, 퇴계학연구원
김태오(2002) 논문 : 퇴계의 삶에서 본 교사상, 한국교육철학회
정낙찬(1997) 논문 : 퇴
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