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교육과정을 개발하는 것이 기본이나, 궁극적으로 학교단위의 자율적인 활동이 증대되어 지역에 맞게 개발된 교육과정에 근거한 창의적인 교수-학습을 전개해야만 한다. 단위학교의 학교운영에 관한 권한은 지방교육자치제, 공동의사결정기
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학교운영의 모든 권한과 책임이 위임 또는 이양되지 않고 있다. 그리고 단위학교가 자율적 운영을 위해 학교운영의 권한과 책임을 미국처럼 단위학교가 모두 가진다는 단순한 비교는 무리일 것이다. 미국의 경우 교육재정이 연방정부에 의해
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교육 활동이 위축될 수 있다며 반발하고 있어 국회 통과 과정에서 난항이 예상된다.
전교조는 특히 \"교원평가 결과를 인사와 연계한다는 것은 지난 정부에서 약속했던 내용을 완전히 뒤집는 것\"이라고 비판했다.
4. 법적 측면: 충분한 법
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교육 강화/토론문화/수요자 중심 교육문화)
2. 개성을 추구하는 어린이(보건체육교육 내실/학생중심의 교육환경/특기적성교육 내실화/교원의 전문성?책무성 제고/학교경영의 자율성 등진)
3. 창의성을 발휘하는 어린이(교수?학습방법 개선/
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학교 또는 교육과정을 운영할 수 있도록 하였다(제60조제1항).
나. 초ㆍ중등교육법시행령의 제정(1998.2.24)
① 교육부장관은 매 학년도 별로 지방교육행정기관 및 학교의 평가에 관한 기본계획을 수립하여 이를 공표하여야 하며, 평가를 실시하
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참고 사이트입니다.
http://www.chosun.com
http://www.khan.co.kr
http://www.edu.co.kr/jiroh
http://www.ibosco.net
http://www.buddhapia.com
http://m2000.pe.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교실붕괴의 현실태
2. 통계자료
3. 교실붕괴의 원인
4. 대안제시
Ⅲ결론
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학교는 죽었다, 한마당
5. 인터넷 교보문고 (www.kyobobook.co.kr, 검색키워드, “학교는 죽었다”, 출판사서평), 요약편집 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 도서내용을 바탕으로 한 학교의 문제점과 개선방안
1. 도서 소개 [학교는 죽었다, 에버레트 라이
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교육대상자 1인당 교육비인 1천2백4만2천여원보다 조금 적은 1천1백9십7만여원이 1인당 교육비로 쓰였다.(99.4%)
(6) 사립특수학교로서 학교 자체의 재정확보는 42,880,832원으로 전체 세입의 2.5%를 차지하고 있으며, 나머지 재정은 각종 보조금으로
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교육, 2009.8
김흥주, 서울시 자율형 사립고등학교 선정 기준 및 공립고 활성화 방안 연구, 한국교육개발원, 2009.8
최재성, 자율형 사립고 무엇이 문제인가?, 자율형 사립고 토론회 자료집, 2009.4.30
교육경쟁력 강화를 위한 사학운영체제 개선방
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교육재정
확보 방안이 구체적으로 연구 검토되기 시작하였다.
제3단계는 1960년대 중반 이후 1990년대 초까지로서 교육재정 기본
성격의 규명, 교육재정운영 상의 생산성, 효율성 등 교육투자의 개념과
교육과 경제의 관계에 관한 교육경제적
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