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영어를 가르치는 학원이 생겨나 '학원'으로 신고, 등록하고서도 '영어유치원'이라는 명칭으로 학부모를 혼동시키고 있다. 유치원과 같은 교육프로그램이나 모든 활동이 영어로 진행되는 차이가 있을 뿐이라는 원아모집 홍보로 학부모를 현혹
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프로그램 편성 및 수강인원 결정권 등을 주어 알찬 독서교실이 되도록 해야 한다.
9. 독서교실의 예산은 현실에 맞게 책정
독서교실의 예산이 현실에 맞게 책정되어야 좋은 강사진과 아이들에게 독서교육을 하면서도 예산 때문에 책 선물도
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육
(1) 기저귀 가는 영역과 휴식 영역
(2) 수유영역
(3) 감각영역
(4) 대근육 운동영역
(5) 언어영역 및 미술영역
2) 실외공간 구성과 보육
4. 영아보육프로그램의 일과 운영 원리
5. 영어보육프로그램의 구체적인
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육의 효과적인통합을 위한 노력들이 앞으로 더욱 활발하게 진행되어야 할 것이다.
4. 참고문헌 및 사이트
1) 참고문헌
* 이순형 외 공저, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해 , 학지사 , 2005
* 김수영 외 3인, 영유아 프로그램-이론과 실제 , 양서
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교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다. 따라서 이들 지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그램
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교육관련 도서 확충
영재교육에 관련 도서 목록을 작성하고 도서를 확충하여 윤독회를 가지는 개인연수를 실시한다.
(나) 교사 집단 연수
영재교육의 일반적 이론 정립과 영재 선발 및 심화학습 프로그램적용을 전반에 걸쳐 전 교직원을 대상
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창의성 개발의 기회의 장을 제공하는 일이 발명 교육의 지름길이라고 생각한다. 그러나, 오늘날 교육현장에서 이루어지는 발명 교육은 전문성 부족, 관련 교육 내용의 부족, 시설 미비 등은 물론 체계적인 발명 교육 프로그램 개발의 부진으
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Education 4 (1), 5-22.
나건석. (1971). F.S.I TEST 소개. 이완기(편) 영어과 평가론. 서울: 한국문화사.
박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미.
박약우, 박기화, 최진황, 이소영. (2001). 초·중등영어교육의 연계방안연구. 초등영어 교육 7(1)
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교육의 목표에 얼마나 접근해가며 미술을 이해하고 미술도구와 재료를 어떻게 사용하는가 하는 것은 기능적인 요소로 숙련 과정을 평가하는 것이다. 미술교육의 궁극적인 목표인 얼마나 개성적이며 창의적인 표현을 해내는 가를 평가하여
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창의성의 생리적 과정
Ⅶ. 창의성의 지도방법
Ⅷ. 창의성과 교수학습모형
1. 정교화모형(elaboration model)
2. 보류모형(hold model)
3. 연합모형(assocition model)
4. 유추모형(analogy model)
5. 변화모형(change model)
6. 우회모형(bypass model)
7. 발상전환
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