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과목명 : 노인복지론」
REPORT
- 노인복지시설론 -
교 수 명 : 교수님
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제 출 일 :
목 차
1. 노인복지시설의 이해 ……………………………………………………………… 1~4
1) 노인복지시설의 의의 / 1~2
(1) 개념 및 정의 /
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과 사명감을 갖는 것이며, 교과교육(학습지도)과 인성교육(생활지도)에 대한 전문적 지식과 지도기술이다. 이러한 능력있는 교사를 길러내기 위해서는 교사발달단계에 알맞게 교원연수 교육과정(프로그램)이 개발되어야 하고, 또한 각종 교
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육에만 전념할 수 있는 필요한 대우와 환경을 조성하여 주어야 하고, 인성과 지식 그리고 건강한 체력을 겸비한 나라의 일꾼을 길러내기 위한 교육가정의 재정립이 필요하며, 입시제도는 물론 대학의 구조까지 새 세기에 맞게 뜯어 고쳐야 한
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육과정중심평가(예: 포테이지 관찰 기록표), 지속적인 평가의 네 가지
유형의 평가절차를 실시
(4) 포테이지 프로그램에서 교사의 역할
개별 가정을 방문하는 가정방문 교사는 부모 및 영유아와 함께 교육활동을 실시하여 영유아가 학습할
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교수적기능
강조
단 점
·경쟁심이 지나치면
학습의욕 저해
·개인의 성적이 집단 의 평균에 의해 결정 됨으로 진정한 학력 을 알기에는 미흡
·학습결과를 타 집단 과 비교할 수 없음
·평가의 절대적 기 준을 마련하는데 어려움이 있음
교육관
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정, 추수지도 또는 계속교육 등과 연결된으로써 입체적인 3차원적 직업진로 교육과정 모형으로 구성된다.
표-2 생활중심 직업진로교육 모형
단계
초등
중등
고등
고등이후
성인기
교 100%
육
과 50%
정
0%
기본적인 학습기술을 습득하도록 교육함
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교수적기능
강조
단 점
·경쟁심이 지나치면
학습의욕 저해
·개인의 성적이 집단의 평균에 의해 결정됨으로 진정한 학력을 알기에 미흡
·학습결과를 타 집단 과 비교할 수 없음
·평가의 절대적 기준을 마련하는데 어려움이 있음
교육관
·선
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학습과정이며 학습의 결과물임
- 레지오 에밀리아의 벽에는 영유아의 다양한 전시물을 통해 부모는 학교환경에서 영유 아의 발달이 지원되는 것을 알게 됨
③ 시민 자질 교육
- 레지오 에밀리아 학교는 영유아가 기술이나 지식을 습득하도
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회교육과 연계되어 이루어질 때 완성되는 것이다. 그러므로 학교는 가정과 사회와 더불어함께 인식하고 실천할 수 있는 방법을 찾아서 지도하여야 한다.
개성 위주, 실천 위주, 전 교과를 통한 인성 교육에 대한 강조는 지금까지의 도덕교육
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과 능력에 맞춘 교육이 중요시되는 현대교육에 있어서 이를 위해서 효율적인 교수방법을 갖춘다는 것은 극히 필요한 조건이다. 이 단계에 있어서 수업(학습)의 전제조건을 확인하거나 적성에 맞는 지도법을 선정할 때 교육심리학은 크게 도
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