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의미와 문제점」법률신문, 2004.11.4
한겨레 신문, 「한겨레 특집- 행정수도 이전의 도전과 실패의 역사」편집 2003.03.05(수)
권영성 「헌법학 원론」법문사 1999
김철수 「헌법학 개론」박영사 2002 Ⅰ.서론
Ⅱ.행정수도 이전의 배경과 진행과
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성격 유형론
2. Holland의 직업적 성격 유형론의 기본 가정과 주요 개념
1) Holland 이론의 기본 가정
2) Holland 이론의 5가지의 주요 개념
3) Holland의 직업적 성격유형의 기본 원리
3. Holland의 6가지 성격유형과 직업
1) 실재형(Realistic Type)
2) 탐
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의미
Ⅱ. 본론
1. 토지공개념의 필요 이유와 법적 근거
2. 토지 재산권의 규제 요건
3. 토지 공개념과 관련된 우리나라의 선례들
4. 토지 공개념의 위헌 판정에 대한 논의와 당위성
Ⅱ. 결론 : 토지재산권제한의 한계와 방향
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, 2005. 1. 서론
2. 본론
(1) 헌법의 기본 이념
1) 민주주의원리
2) 법치주의원리
3) 사회국가원리
(2) 국민의 기본의무
1) 기본 개념
2) 납세의 의무
3) 국방의 의무
4) 교육의 의무
5) 근로의 의무
6) 환경 보전의 의무
3. 결론
4. 참고문헌
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교육기관인 교육청 교육전문직이 인간관리 지도성 발휘하며, 학교 교직원들이 수업지도성을 중심으로 한 단위학교경영 자기지도성을 함양시키는 필수적으로 요구된다. 1. 권위의 개념 및 특성
2. 권위 인식의 변천
3. 권위의 요소
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(3) 집, 나무, 사람 검사(HTP: House-Tree-Person)
(4) 인물화 검사(DAP: Drawing-A-Person)
3) Rorschach 잉크반점검사
(1) 역사
(2) 발전
(3) 기술과 절차
(4) 잉크반점의 공통적 의미
(5) 장․단점
(6) 실제사례
4) 참고문헌
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육학 개론. 서울: 교육과학사
이소현·박은혜, 『특수아동교육』, 학지사, 2009
김종현외3인, 『유아특수교육』, 창지사, 2009
이상복, 이효신, 『유아특수교육』, 대구대학교 출판부, 2008 1. 서론
2. 특수아에 대한 법적, 학문적 정의
3. 유아
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성격의 좋고 나쁨을 전제함이 없이 수평적 관점을 취하고 있기에 환자와 정상인을 포함한 모든 이들을 대상으로 실시되고 있는 검사이며, 성격의 기질적인 면을 제안한 Jung의 심리유형이론에 근거하고 있기 때문이다.
참고문헌
김정택 외, MBT
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육청 중학생 수학정보 분야 영재교육 운영보고서
최돈형·이은미·조영주(1998), 영재를 위한 심화학습 프로그램 개발 연구 종합 보고서, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 필요성
Ⅲ. 영재교육의 법적 근거
1. 영재교육의 법적
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법적용상의 평등
Ⅴ. 평등규정의 적용
1. 차별금지사유
2. 차별금지령역
Ⅵ. 우리 헌법상 평등원리의 구현형태
1. 특권제도의 금지
2. 개별적 평등권
VII. 평등조항의 제한
1. 헌법규정에 의한 제한
2. 법률규정에 의한 제한(제37조 2
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