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육의 접근 방안 모색 / 김미정[1998]
ㆍ유아 환경교육에 대한 어머니 역할과 유아의 환경보전실천 = Mother's Role in
Environmental Education and Preservation Practices of Young Children /
이경희[2006]
ㆍ제6차 유치원교육과정에 나타난 환경교육 분석 = Analysis on e
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육을 지향하는 모습을 볼 수 있다는 것이다.
그 중에서도 이번에 새로 개정된 유치원 교육과정의 중점적인 특징을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유치원 교육과정의 성격을 더욱 구체화하였다. 유치원교육과정의 성격을 제 6차 유치원 교육과
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육화가 완전히 이루어지게 될 것을 대비하여 교육과정의 개발, 교사 양성, 아동의 지도에 이르기까지의 연계성을 확보하는 일에 힘써야 한다.
5. 초등학교 1, 2학년의 교육과정- 통합교육과정
제 6차 교육과정에 나타난 통합교과는 논리, 구조
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육과정 체제의 도입을 의미한다.
<참고 문헌>
교육과정·교과서 연구회. 한국교육과정의○○. 서울 : 대한교과서 주식회사, 1990.
전영은, 조언진. 교과교육의 이해. 서울 : 학지사, 2001. 1. 교육에 대한 긴급 조치
2. 교수 요목기 (1946 ∼
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육과정 체제의 도입을 의미한다.
<참고 문헌>
교육과정교과서 연구회. 한국교육과정의○○. 서울 : 대한교과서 주식회사, 1990.
전영은, 조언진. 교과교육의 이해. 서울 : 학지사, 2001. 1. 교육에 대한 긴급 조치
2. 교수 요목기 (1946 ～ 19
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육과정 변천 과정 개요
Ⅲ. 제7차 교육과정의 이해
1. 기본 방향
2. 제7차 교육과정의 성격
3. 개정 중점
4. 중학교 교육과정의 개정 중점 사항
5. 고등학교 교육과정의 개정 중점 사항
Ⅳ. 제7차 교육과정 보완을 위한 ‘새 교육과정’
1.
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육과정에 의거한 교과용도서 개발 지침 연구. 한국교육개발원 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 컴퓨터 교육 과정의 변천
2. 국내 제6차 정보산업교과서 검정기준
3. 외국의 교과서 선정 기준
Ⅲ. 분석 결과
1. 교과서 내용의 선
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육교육과정으로 구성하여 교육과정 문서가 '지침서'가 아닌 각급 학교 현장의 체육교육에 대한 '질적인 관리'가 될 수 있도록 구성하려고 노력을 하였다.
교육과정운영에 있어서 제6차 교육과정의 학습내용이 과다하여 학년별 내용 지도에
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육과정해설, 1988, 문교부.
8. 고등학교 교육과정 개선 기초 연구, 1990, 문교부.
9. 제5차 교육과정에 따른 고등학교 화학교과서의 비교연구, 1990, 이화여자대학교(최정희).
10. 고등학교 과학과 교육과정해설, 1988, 문교부.
11. 제6차 교육과정의 고
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육 과정. 1997. 12. 30.
교육부(1999). 중학교 교육 과정 해설(I) -총론, 특별 활동-. 서울: 대한교과서주식회사.
김재복 외(1996). 현행 교육과정의 분석·평가 연구 -제6차 교육과정을 중심으로-. 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회.
김재춘 외(200
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