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지도안
대단원
높이뛰기
소단원
5주차-평가
학습목표
높이뛰기의 이론평가
지금까지 배운 동작들을 평가
학습단계
학 습 활 동
유의점
도
입
∂ 출석 점검
∂ 평가기준 설명
∂ 충분한 준비 운동
전
개
◈ 이론 평가
- 높이뛰기의 자세의 종
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때는 몸의 중심이 어디에 있어야 할까요?
네, “차려”시 엉덩이를 천천히 들어올리며 상체를 들어 몸의 중심을 앞으로 이동시켜야 합니다. 중심을 너무 앞으로 이동시키면 앞으로 쓰러지게 되니 주의하세요. 그리고 시선은 첫발을 내딛을
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할까요?
예전에는 정해놓고 했어요. 요즘은 그냥 편한 손에 쥐고 서로 약속만 하면 되지만 서로 반대 손으로 주고 받으면 편하겠죠?
체육부장 앞으로!
(같은 손 일 때의 불편함과, 다른 손 일 때의 좋은 점을 시범을 보여 가며 설명한다.)
그럼.
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었더니 잘 넘을 수 있었습니다.
S2: 옆으로 넘기를 사용하였더니 잘 넘을 수 있었어요.
S: 정리운동을 한다.
※판서계획(안씀)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
높이뛰기를 할 수 있다.
상
90cm 이상을 넘을
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입
▶ 건강상태확인
T: 여러분 오늘 체육 시간에 혹시 몸이 아픈 친구가 있으면 손들어 보세요.
- 양호실에 가거나 참관하게 한다.
▶ 준비운동
T: 먼저 준비 운동을 하겠습니다. 체조 대형으로 벌려!
- 교사를 중심으로 앞뒤로 교차하여 교사를
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체육학습 효과 분석. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
우길동(2001). 이해중심 게임수업이 배드민턴 수행력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
윤기양(1999). 체육과 학습 일일 지도안. 서울 : 산과들
이낙수(2002).
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지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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고 합니다.”
▶미팅이라는 소재로 함수를 알기 쉽게 설명한다.
▶흥미를 가지며 선생님의 말에 귀 기울인다.
개념설명
13
(30)
▶앞서서 함수를 소개하고 함수에 대해 정의한다.
“두 집합 X, Y에서 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때
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있게 한다. 또한 하나하나 계산서를 작성하는 방법을 설명해주며 학생이 스스로 작성할 수 있도록 도와준다.
▶선생님의 설명을 듣고 스스로 계산서를 작성할 수 있도록 이해한다.
ppt
자
료
▶계산서를 작성하는 방법을
익혀 학생스스로 작
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지도안(3주)
주제
식품을 종류 및 영양소를 알아 바른 음식을 선택
목표
식품구성탑을 이해한다..
바른 음식을 선택 할 수 있다.
단계
시간
학습내용
교수-학습지도안
유의점 및 준비물
교사활동
아동활동
도입
10분
마음 열기
*인사
큰소리로
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, 형성평가에 대한 답을 손들고 말해본다.
PPT
[형성평가. 1] 청소년의 잘못된 식생활은 무엇이 있는가?
[형성평가. 2] 거식증과 폭식증이 지속된다면 어떠한 결과를 초래하게
될까?
☞심화보충
☞차시예고
☞과제제시
[가정사랑 홈페이지]
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점을 제외한 모든 구간에서 연속임을 강조한다.
② 최대값 · 최소값의 정리를 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도한다.
③ 중간값의 정리는 그래프를 통하여 직관적으로 이해하도록 지도하고, 이를 이용하여 방정식의 근의 범위를
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체육 코리아의 대표로서 세계에 우뚝 서게 할 목표를 가지고 제가 배운 지식과 경험을 쏟아내겠습니다. 저는 체계적인 스포츠 외교력을 바탕으로 세계육상선수권대회 및 아시안게임의 유치에 성공의 만전을 기울일 것입니다. 그리고 세계 체
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지도 방법, 지도안의 작성 등 자연교육 교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 또한 빠르게 첨단화 되고 있는 디지털 시대에서 새로운 유아교과 교육론을 접목시킬 수 있는 교육기술을 연구해 볼 예정입니다. 이것은 새로운 우리나라 유
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