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체적인 수업의 흐름을 숙지 할 수 있도록 생각해 본다.
3분
PPT
설문지
형성평가
질문받기
설문지를 통한 형성 평가를 실시 하고 질문을 받는다.
형성평가 설문지를 풀고, 의문점에 대해서 교사에게 질문한다.
차시예고
다음 시간에 배울 내용
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육상경기연맹)
2. http://www.cos4ts.com/athletic/s_run_c.htm (서울 은평중)
3. http://www.sports.re.kr/main.shtml (국민체육진흥공단)
4. http://www.sportsmuseum.co.kr/ (체육박물관)
4. http://pik00.pe.kr/main/index.htm (박일권 홈피)
5. http://edunet.kmec.net/ray/edutain/sports/s21.htm
6. http:
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육상
1/1 차시
학습주제
단거리 달리기
학습
목표
◎단거리달리기의 원리를 알 수 있다.
◎크라우칭 스타트의 종류를 알고 설명 할 수 있다.
◎무산소 지구력을 사용하여 70m를 다릴수 있다.
교사
학습내용
수 업 활 동
시공간 활용
유의점 및
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육상 관계의 지도자들이 훈련에서 꼭 실시해야 할 연습동작들, 즉 ‘달리기 ABC’를 소개하고자 한다.
달리기 기초 동작 ABC
연습종목
실시 방법
유의 사항
1. 발목관절의 움직임
* 발 뒤꿈치는 지면에 대지 않고 발 앞꿈치로만 가볍게 뛰는 동작
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육상의 한 종목으로 오랜 역사를 가진 경기이다.
제1회 근대올림픽에서의 기록은 6m35cm이고 그후 훈련방법의 개선과 과학기술의 발달로 인해 시설이나 용구가 개발되어 기록의 발전이 이루어 지고 있다. 멀리 뛰기의 최고 가능거리는 남자가
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