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자료, 현상들을 접할 때 학습을 보다 잘 할 수 있다. 예를 들어 음악듣기 놀이를 할 때 악기를 보이고, 그 악기의 소리를 실제로 들려주면서 악기의 음색이나 특성을 이해하도록 하는 것이다.
셋째, 교육은 순차적으로 진행되어야 한다.
위의
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교육에-404-
서의 교과교육 실태와 개선 방안”. 대학교육 통권32호. 한국대학교육협의회
이현정(1993). “교양교육과 교사교육”. 대학교육 통권61호. 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 요약 및 결
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교육한다.
1-②대상자가 흥미를 가질 수 있도록 그림이나 볼거리가 되는 학습자료를 제공한다.
1-③이야기 할 때 대상자가 이해하고 있는지 자주 확인한다.
2-①술과 담배가 대상자의 질병에 끼치는 영향에 대하여 교육한다.
2-②자신의 질병은
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교육과정에의 적용
1) 다중지능 이론에 기초한 교수 학습활동
2) 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 교실에 도입하기 위한 단계
(1) 8개의 학습센터 설치
(2) 센터활용
(3) 다중지능 학습 환경을 위한 교수·학습자료
3) 다중
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육현장에서 보육교사는 단순하게 아이를 돌보기 위한 보모의 개념이 아닌 전문적인 지식을 겸비한 교사로서의 개념으로 유아교육, 사회사업, 상담등 모든 분야에서 실천적이여야 되며 무엇보다도 창의적인 교사가 되기 위해 노력해야 된다
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자료 분석 및 해석 ············································································ p. 13
? 간호과정 계획 작성 ···················································
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놀이와 학습 활동을 통해 창의력과 사회성을 키울 수 있도록 지속적인 노력을 기울이고 있습니다.
- 중략 - 1. 3월 초의 만 4세반 가정통신문을 작성하시오.
2. 초임교사로서 아래 사항(1~6)을 모두 계획하시오.
1) 환경준비: 3월 주제를 정
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학습 목표 및 도달의 예>
<대단원의 주요 학습 내용 및 활동>
2) 목표 분석의 기준과 실제
<제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육 목표>
<제 7차 교육과정 내용>
<대단원 학습 목표>
<차시별 학습 목표>
3) 삽
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학습에 도움이 되는 환경과 분위기 조성하기, 학습자료와 활동을 제시하여 적절한 반응 유도하기, 유아의 생각과 행동을 관찰 평가한 결과를 교육에 활용하기, 유아들에게 지식의 유형에 적합한 활동들을 안내하고 유아 스스로 지식을 구성
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교육 ② 전문성 교육 ③ 교수기술
④ 교육과정 역할에 관한 명확한 인식
⑤ 지도성 기술 ⑥ 학습자료와 교수방법에 관한 지식
⑦ 생산적 교수학습 요소를 평가하고 해석할 수 있는 능력
⑧ 과정과 결과의 중요성에 관한 인식
⑨ 실험과 연구에
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