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교육 매체인 융판은 붙였다 떼었다 할 수 있고 학생들의 직접 참여도 유발할 수 있어 치아에 이로운 음식과 해로운 음식을 구분하기, 치아의 역할 설명하기 등에 사용할 수 있다.
○학습자 참여 유도
시청각 자료는 초등학생 학습자와 비슷한
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학습활동, 자학자습자료, 강사선정 및 강의의 질, 프로그램이 학습자들의 요구와 흥미를 얼마나 잘 받아들이고 있는가?
전체 기관운영 평가시 다음 사항들이 평가 항목에 포함된다.
: 기관과 프로그램의 목표, 교육자료의 개발과 활용, 기관
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교육체제의 확립 - 취업과 학업을 병행 할 수 있기 때문에 재수생문제, 과열된 대학진학 완화에 도움
⑥ 시민성 교육의 강화 - 사회성 교육, 도덕성 교육, 통일교육, 환경교육의 네 가지를 향상
⑦교육행정의 민주화 - 지시와 감독보다 지도조
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교육이 자폐성장애 아동의 운동수행에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국체육대학교 ♣ 장애 유아 경험 ♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 장애 유형
2) 장애 특징
3) 장애 인식에 대한 직·간접적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유
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하기 위해 교육과정에 대한 연구 및 검토를 충실히 하도록 노력해야 할 것이다.
나. 학습 목표의 설정 방법으로 교육자료 및 새 교실에 제시된 목표를 참고하고 있는 것은 바람직하지 못한 것이다. 따라서 경제 내용에 관한 학습 목표는 사회
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교육 자료와 소요시간
리플렛과 실물을 이용한 강의를 시행하고, 15분 정도의 개별학습을 준비하였다.
▣ 교육자료 선정이유
외래 이용자를 대상으로 실시하는 교육으로 어느 장소에서나 교육을 실시할 수 있다.
필요한 장치. 시설이 없기
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학습 목표의 설정이라는 점이다.
따라서 경제 내용을 지도하는 교사들은 치밀하고 밀도 있는 학습 지도 계획을 수립하기 위해 교육과정에 대한 연구 및 검토를 충실히 하도록 노력해야 할 것이다.
나. 학습 목표의 설정 방법으로 교육자료 및
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학습동기를 유발시켜 학습효과를 높이도록 하며 교육내용은 학습자가 학습하는 데 부담을 주지 않고 단순하여 지루함을 느끼지 않도록 정보의 양을 적절히 한다. 또한 교수자, 학습자 모두 인지하고 사용하기 쉽도록 일관성 있는 자료를 제
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. 통합교육을 위하여 특수교사들은 학급내에서 일반교사와 협력지도를 하며, 장애학생의 교수학습의 단계, 행동관리, 학습문제 등에 관한 의견을 교환하고 교육자료를 개발·제공하며, 각 학생에 대한 자료를 수집·정리하고 각 학생의 학습
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학습자들에게 값있는 직접적 경험을 제공해 주는 지역자원 및 기회를 연구한다.
- 교사는 개인 및 집단의 일원으로서 교육자료를 연구한다.
(교육자료는 교과서, 참고도서, 시청각 보조구와 공예품, 사회경험을 위한 자료 조사)
가) 단원의 철
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