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미술과 교육목표
1. 교과 목표
2. 교과 내용 체계표
Ⅱ. 단원지도 계획
1. 단원명
2. 단원 성격
3. 단원 설정이유
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도 방침
7. 지도상 유의점
8. 평가 관점
Ⅲ. 학습자
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평가의 실제를 구체적으로 제시한다.
나. 평가 계획은 작업 치료의 내용 체계에 따라 현장에서 쉽게 활용될 수 있도록 작성한다.
다. 각 동작 및 기능별 성취 기준을 단계형 수준별 목표 진술에 맞게 재구성한다. 1. 작업치료교육의 성격과
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교육 프로그램들을 통해 우리나라에 거주하는 모든 사람들이 평등한 교육의 기회를 가지고 성공적으로 살아갈 수 있다. 모두가 다름과 차이를 인정하고 수용하는 태도를 가지고 세계화 시대에 걸맞은 세계적 시민의 자질을 기른다면 결과적
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평가할 때에도 초기부터 너무 과다한 기대를 하기보다는 타당성있는 평가기준을 선정해야 한다.
6. 몰입 영어프로그램에서의 언어교육은 모국어와 외국어를 철저히 독립하여 활동하게 한다. 즉 외국어로 가르친 내용을 모국어로 통역해 주는
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6. 간트 차트 -----------------------------------------13
IV. 프로그램 평가
1. 과정평가 ------------------------------------------14
2. 효과성 평가 --------------------------------------- 15
첨부자료 --------------------------------------------- 16
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교육의 개념
2. 성가치관
3. 청소년기의 발달특성
4. 사회인지이론을 적용한 성교육
5. 선행연구 분석
III. 프로그램
1. 목적
2. 목표
3. 대상자 선정
4. 프로그램의 내용
5. 담당인력사항
6. 간트 차트
IV. 프로그램 평가
1. 과정평
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평가, 성적 서열화로 인정받는 풍토와 같이 비합리적인 차별에 대한 학생들의 불만은 오히려 덕의 교육과 멀어지고 있는 것이다.
② 대처방안 - 덕교육에서 중요한 것은 멘토링(Mentoring) 즉, 학생들이 교사를 보고 나도 저렇게 되어야 하겠다고
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교육 문제는 서서히 해소될 것이고 여러 분야에서 우수한 인재를 키워내는 등 국제적인 경쟁력도 갖추게 될 것이다． 전과목에서 우수한 성적을 낼 수 있는 학생만을 우수한 학생으로 평가하고, 또 그렇게 몰아간다면 이 때의 교육제도는 극
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교육 문제는 서서히 해소될 것이고 여러 분야에서 우수한 인재를 키워내는 등 국제적인 경쟁력도 갖추게 될 것이다． 전과목에서 우수한 성적을 낼 수 있는 학생만을 우수한 학생으로 평가하고, 또 그렇게 몰아간다면 이 때의 교육제도는 극
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교육 문제는 서서히 해소될 것이고 여러 분야에서 우수한 인재를 키워내는 등 국제적인 경쟁력도 갖추게 될 것이다． 전과목에서 우수한 성적을 낼 수 있는 학생만을 우수한 학생으로 평가하고, 또 그렇게 몰아간다면 이 때의 교육제도는 극
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