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획서 - 2009년 운영 방향
(1) 목표
(2) 2009 운영 세부계획
(3) 예상 위험요소 및 대책
3. 프로그램 기획서
(1) 프로그램 개요
(2) 프로그램 소개
(3) 프로그램 구성
(4) 프로그램 내용
(5) 기획의도
(6) 프로그램 분석 (SWOT, 예산안,
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업 간호사의 역할
강말순 외 (2000), 실무중심 지역사회간호학, 서울:정담
김화중 외 (2006), 지역사회간호학, 서울:한국방송통신대학교출판부
권동연 (2001), 보건간호사의 사기진작에 관한 연구, 한양대행정대학원 석사학위논문,서울.
김정애 (200
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한양대학교 석사학위논문
이상신(2006) “한국노인의 자살관념에 연관된 정신사회학적 요인”, 고신대학교 석사학위논문
이정분(2010) “노인의 자살생각에 영향을 미치는 생태 체계적 요인 연구,
위덕대학교 석사학위논문
조정환(2009), “노
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educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional evaluation)
3. 평가의 유형
1) 진단평가(diagnostic evaluation)
2) 형성평가(formative evaluation)
3) 총괄평가(summative evaluation)
Ⅶ. 결론
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한양대학교 대학원 교육학과, 1986
류청산 / 실과교육의 수월성 제고를 위한 MBI와 WBI의 개발과 활용 방안, 99한국실과교육학회 학술발표대회, 1999
대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실과기초 기능 지도자료, 과학기술정보, 1993
서우석 /
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한양대 사회과학대학 관광학과)
｛사이트｝
관광지식정보시스템 (http://www.tour.go.kr)
한국관광공사 (http://www.knto.or.kr)
한국문화관광학회 (http://www.kasct.co.kr)
한국관광학회 (http://www.tosok.or.kr)
한국고속철도 (http://ktx.korail.go.kr) <서론>
-관광의
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한양어문』, 18권, 단일호, 한 국언어문학회, 2000. I. 서론
II. 이상의 시에 영향을 준 내재적 요인과 외재적 요인
1. 이상의 생애와 의식의 측면에서의 시 세계
1) 이상의 가족 의식과 시
2) 자의식의 분열과 에로스
2. 1930년대
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학업중단 청소년을 위한 직업지도 프로그램 개발에 관한 연구, 서울여자대학교대학원 사회복지학과 석사학위논문
◇ 문화체육부(1996), 청소년백서
◇ 정유성(1997), 대안교육이란 무엇인가?, 교육개발 통권 106호
◇ 한준상(2002), 대안교육과 학
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업재활에 관한 연구, 한양대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000
ⅱ. 미국의 자립생활운동과 센터에 대한 우리나라에의 적용방안, 삼애마당, 제16호, 정립회관, 1997
ⅲ. 오혜경·백은령·엄미선, 정신지체장애인 자립생활실천모델 개발을 위한
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한양대학교, 2006
김영미, “활동기준원가시스템에 관한 고찰” , 서강대 경영대학원 학위 논문, 1993
김학범, “다품종 주문생산기업에서의 ABC모형-사례연구, ” (회계저널) 제 7권 제 2호 (1998.12) pp 281~304
김성진, “기업가치 극대화를 위한 활동
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