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이론을 제안하였다. 그는 여성의 도덕적 결정은 배려의 윤리에 기초한다고 주장하고, 여성의 도덕성 발달을 3단계로 분류하였다. 즉, Gilligan은 여성의 도벽성은 이기적 단계, 다른 사람에 대한 책임을 인식하 는 단계, 자기와 다른 사람을 평등
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이해와 의미에 대한 탐구이다
3. 홀리스틱 교육은 각 학생들이 지적?창의적?체제적 사고에 대해 타고난 잠재성을 가지고 있다고 인정한다
4. 홀리스틱 교육은 모든 지식이 문화적 맥락 속에서 창조되었으며, “사실(facts)”은 공유된 관점 그
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이유를 이해할 수 있다. 따라서 나는 이 시기에 아이들이 공감과 타인에 대한 배려에 대해 자신의 관점을 명확히 할 수 있고 정립할 수 있도록 교사의 영향력이 큰 시기라고 생각한다.
도덕교육의 난점으로 이론과 실천의 불일치에 대한 우려
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이론과 전략을 천편일률적으로 적용하여 내부시장, 성과 측정, 인력 감축 등을 무리하게 추진할 경우 공무원의 사기는 물론 행정기관의 책임성이 손상될 위험이 있다. 그러나 공공 부문과 민간 부문의 차이점만 강조하고 양자를 지나치게 구
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이중윤리
2. 향락퇴폐문화와 성의 상품화, 대상화
3. 노동통제
Ⅴ. 성폭력의 실태
Ⅵ. 성폭력의 성차별
Ⅶ. 성폭력의 피해
1. 신체적 피해
2. 심리적, 정신적 고통
3. 사회, 경제적 피해
Ⅷ. 성폭력의 피해후유증
1. 신체적 피해
2.
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이 주목된다.
(3) 공개게시판의 관리책임
그러면 가상공간운영자는 공개게시판에 올라 온 글에 대하여 어느 정도까지 책임지고 관리할 수 있는가? 그 책임은 의무도 포함하는가? 하는 자율규제의 한계문제가 제기된다.
위에서 언급한 바와 같
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이야기를 들려주는 방법이다. 자신의 이야기를 어떠한 방법이든 보거나 듣게 될 때 가족성원 자신들은 방어적인 것을 줄이게 되고 가족 기능에 관하여 배우게 된다.
6. 치료와 결과에 관한 평가
Nichols & Schwartz는 Bowen이론이 가장 기여한 것은
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이야기를 들려주는 방법이다. 자신의 이야기를 어떠한 방법이든 보거나 듣게 될 때 가족성원 자신들은 방어적인 것을 줄이게 되고 가족 기능에 관하여 배우게 된다.
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
Nichols &Schwartz는 Bowen이론이 가장 기여한 것은
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이야기를 들려주는 방법이다. 자신의 이야기를 어떠한 방법이든 보거나 듣게 될 때 가족성원 자신들은 방어적인 것을 줄이게 되고 가족 기능에 관하여 배우게 된다.
Ⅴ. 치료와 결과에 관한 평가
Nichols & Schwartz는 Bowen이론이 가장 기여한 것은
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이버스페이스 개념연구
2. 사이버스페이스의 특징
3. 사이버스페이스의 문제와 논거
1) 언어의 파괴
2) 사이버폭력
3) 가상과 현실의 혼동과 인터넷 중독
4) 익명성 활용, 심각한 사회문제로 비화
5) 개인정보유출
Ⅲ. 결론
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