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교육인적자원부 홈페이지(http://www.moe.go.kr)
·한국교육개발원 홈페이지(http://www.kedi.re.kr)
·한국교육과정평가원 홈페이지(http://www.kice.re.kr)
·전국교직원노동조합 홈페이지(http://eduhope.net)
·한국교육학술정보원 홈페이지(http://kmec.net) 1. 제 7
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윤리변화를 목표로 필요한 모든 수단을 동원할 수 있으며 그 결과는 순응이나 조직
의 이탈로서 나타나게 될 수 있다. 예를 들어 환자의 건강증 진차원에서 피임을 원하는 환자와 종
교적 신념에 따라 피임에 대한 정보제공을 원치않는 의사
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시민단체, 일반 주민들이 참여하는 기동점검반을 가동하여 언제 어디서든 투명한 운영이 되도록 견제하는 시스템이 만들어져야 한다. 어린이집에서 교사들도 아동만큼이나 피해자가 될 수 있다는 공감대를 통해, 교사들을 위한 교육과 처우
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관한 설문조사결과 분석 80
제4절 5급 승진후보자 교육과정 편성 84
제5절 직무수행역량평가를 위한 면접시험 89
제6절 직무수행역량평가를 위한 논술시험 94
제7절 사후 설문조사: 직무수행역량평가에 대한 평가 98
제 6 장 결 론 105
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시민으로서의 능력은 어떠한 문제 상황에서든지 스스로 합리적인 가치 판단을 내릴 수 있어야 하는 것이다.
참고문헌
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑
변영계(2003), 교수·학습 이론의 이해, 학지사
유동식(1993), 가치명료
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교육.
Ⅴ. 도덕단계와 도덕화 : 인지발달적 접근
1. 전체적인 인성에서 도덕판단이 차지하는 위치
2. 도덕단계에 대한 이론적 기술.
3. 네 개의 도덕적 定位와 단계내의 더 큰 평형을 향한 이동.
4. 인지발달이론에서 본 도덕발달의 환경
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윤리 및 가치관의 미정착으로 인해 발생되는 우리 경제의 어려움을 극복하면서 동시에 정보사회를 대비하기 위해서는 불합리한 관행을 합리적으로 유도하기 위한 제도적 개선과 아울러 정보사회가 요구하는 바람직한 경제윤리의 확립이 중
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정보 및 이력서, 자기 소개서, 면접 요령, 직업 윤리 등에 대하여 지도해야 한다.
4) 학교장의 역할
① 학교장은 학교에서 이루어지는 교육 이외에도 지역사회 자원의 활용 가능성을 탐색함으로써 학생의 흥미와 욕구, 적성에 최적인 학습 환경
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교육의 목적에 걸맞지 않다는 비판.
이 비판에 대응하여 나온 것이 신역사과new history이다. 60년대 초 E. 펜톤-구조론에 힘입어 역사 교육도 탐구법을 통한 교육이 가능하다는 試論. 타교과의 비판에 대해 역사의 기본 목표를 내용보다는 역사
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교육의 중요성이 과거 어느 때보다 강조되고 있다. 뿐만 아니라 새로운 변화에 따라 나타나는 역기능 또는 부작용, 예를 들어 최근 문제가 심각해지고 있는 디지털 격차의 해소나 정보 윤리 문제 등을 해소하기 위해서도 교육의 필요성과 중
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