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) 플라톤
1. 개요
2. 이데아론
3. 인식론과 그 대상-선의 이데아
4. 윤리학과 이상국가론
Ⅳ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스
1. 생애
2. 업적
1) 철학적 업적
2) 과학적 업적
3. 후대에 미친 영향
참고문헌
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논리와 운동. 서울:문음사.
이한구(1984). 비판적 합리주위 관점에서 본 이론과 실천의 상호작용.한국 사회과학연구소편. 사회와 인식. 서울:민음사.
이홍우(1986). 번역판 이해를 위한 해설. 이홍우(譯)윤리학과 교육(pp.ix-xxvii). 서울:교육과학사.
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윤리학
⑤정치학
3)토마스 아퀴나스의 신론
①운동으로 부터의 증명
②작용인으로부터의 증명
③필연적인 존재 애 가능적인 존재로부터의 증명
④완전성 단계로부터의 증명
⑤우주의 질서로부터의 증명
4) 성 토마스의 추종자들.
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아리스토텔레스의 윤리사상 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 윤리의 의미
Ⅲ. 윤리의 가치
1. 행동 규제의 필요
2. 인간만이 자유 의지의 존재
3. 인간의 이중성에 연유
4. 사회적 존재로서의 필요
5. 당위적 입장에서 받아들이는 경향
Ⅳ. 고등학교 윤
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존재론, 가치론, 윤리학, 정치학, 각종 자연과학들)이 이론적 기초로서 포함되어야 하기 때문이며, 이를 바탕으로 먹고 마시는 생활 활동으로부터 각 국의 국토 개발과 전 지구적 자원 사용에 이르기까지 인간의 모든 활동 단계들이 그 운동의
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논리학
Ⅴ. 철학의 대상
Ⅵ. 철학의 체계
1. 합리론자들의 철학체계
1) 데카르트
2) 칸트
3) 형식적 철학
4) 내용적 철학
5) 윤리학
2. 철학의 주요과제
1) 이론적 관심의 근원
2) 실천적 관심의 근원
3. 철학 방법론적 관계의 3유형
Ⅶ.
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정치론의 기여
3) 비교행정학회의 활동
3. 비교행정이론의 유형
1) 이스턴(D. Easton)의 이론
2) 도오시(J. T. Dorsey)의 이론
3) 알몬드 (G. Almond)의 이론
4) 리그스(Fred W. Riggs)의 이론
6. 비교행정이론이 지니는 문제점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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존재로 보지 않았으며 상호 필요충분조건에 의한 심신조화론 적인 입장을 취하였다. 우리는 아리스토텔레스의 저서를 통해서 체육의 중요성을 살펴볼 수 있으며, 그의 형이상학, 존재론, 윤리학 등에서 현대체육에 대한 여러 중요한 함축성
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논리학, 자연학, 윤리학이라는 세 분야를 집중 탐구했는데, 이 모든 탐구는 결국 윤리학으로 매듭지어지게 되어 있었다. 스토아 학파가 지향하는 삶은 자연에 따르는 삶이다. 이 학파를 아우르는 핵심 개념은 아파테이아인데, 이런 핵심 개념
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윤리학에 있어서 심신관계,경북대학교, 철학대학원, 석사학위 논문, 1988
김재권, 심리철학, 철학과 현실사, 1997.
김성수·권일남, 청소년 수련 활동 지도론, 서울대출판부, 1994
김창환, 몸과 마음의 생물학, 지성사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심신론의
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