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문제와 관련이 없으므로 틀린 설명이다. ⑤의 경우, 데카르트는 연역적 방법을 통해 얻은 지식, 즉 이성에 의한 논리적 추론을 통해 얻은 지식을 중시하였으므로 틀린 설명이다.
정답은 ④이다. 목차는 내용에 포함하여 충실하게 정리하였
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옳은 질문으로 틀린 설명이다. ④의 경우, 불교는 평화를 위해 고통과 갈등의 원인이 되는 탐진치를 없애야 한다고 했으므로 오히려 옳은 질문으로 틀린 설명이다.
정답은 ⑤이다. 목차는 내용에 포함하여 충실하게 정리하였습니다!!!
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서 론 - 살인의 정의와 윤리적 고찰의 필요성
6.2. 본 론 - 국제적 차원의 살인 행위
6.2.1. 전 쟁
6.2.2. 테 러[terrorism]
6.2.3. 윤리적 관점에 따른 국제적 차원의 살인행위
6.3. 결 론 - 전쟁과 테러 행위의 윤리적인 문제점과 반성
III. 결 론
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선정 이유
II.콜버그 이론에 대하여
1. 콜버그 이론의 사상적 배경
2. 콜버그 이론의 핵심 원리
3. 콜버그의 도덕 교육의 원리와 방법
III.내가 경험한 사례와 분석
IV.초등도덕수업에의 적용
V.나가며
VI.참고문헌
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만물을 평등하게 바라볼 것을 강조한다. 이와달리 유교에서는 시비(是非)를 분별하는 지혜를 바탕으로 도덕적으로 옳은 행위의 실천을 강조하므로 틀린 설명이다.
정답은 ④이다. 목차는 내용에 포함하여 충실하게 정리하였습니다.
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위한 입증
6) 행위 공리주의와 규칙 공리주의
Ⅲ. 공리주의 입장에서 사례 분석
1) 임신중절 문제 사례
2) 북한의 연평도 포격을 통한 도발에 대한
남한의 대응 문제
Ⅳ. 수업에 공리주의의 적용
Ⅴ. 느낀 점
Ⅵ. 참고 문헌
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단축의 기회로 활용할 수 있는데 ‘ㄱ’ 의 경우 틀렸으므로 ①, ②, ④의 경우 정답에서 배제되므로 실상 ⑤의‘ㄹ’만 확인하면 되므로 정답을 바로 골라낼 수 있다는 것을 알아야 할 것임. 목차 없이 내용에 포함하여 정리하였습니다!!!
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설명에 해당하므로 틀린 설명이다.
④의 경우, 공자의 입장에서 주장하는 내용으로 도가의 입장에서 유교를 비판할 수 있는 내용으로 볼 수 없으므로 틀린 설명이다.
정답은 ② 이다. 내용에 포함하여 충실하게 정리하였습니다!!!
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단면접의 단계적 대책
◎ 집단면접의 평가기준과 항목
◎ 집단면접을 잘하는방법과 실패하는 방법
◎ 준비하는방법
◎ 방법
◎ 집단면접 출제경향
◎ 시험에 출제 가능성 높은 시사 주제 및 실전 (상세 수록)
3.주요정리
◎ 경기도 정
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문제점
Ⅷ. 향후 생명공학의 내실화 방안
1. 대규모의 국가차원의 지원과 대책이 필요하다
2. BT-IT 융합화 영역에서의 연구개발과제는 대략 두 가지 범주이다
3. 관련 전문인력양성을 위한 대책이 긴급히 요망된다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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