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- 관계의 본심, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 관계의 본심, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 관계의 본심.
관계의 본심, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론-관계의 본심, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀 점을 중심으로.
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- 소셜 애니멀, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 소셜 애니멀, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 소셜 애니멀.
소셜 애니멀, 교훈과 시사점을 중심으로.
결론-소셜 애니멀, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀 점을 중심으로.
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것이 현실이다. 사실 지금까지의 노인교육은 여가나 오락 차원의 노인복지의 일환으로 노인여가시설로 인식되어 왔다. 노인이 여가선용을 위하여 노인학교에 참여하는 것은 참여 노인 자신은 물론이고 사회의 발전을 위해서도 바람직한 일
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은 무시한 채 언제나 아빠라는 존재를 확인시켜주려는 루시의 모습이 나의 눈물샘을 자극했다. 이것이 진정 내가 바라는 가족의 모습이다. <가족과 함께 살다>
* 가족 구성원들 사이에 꼭 필요한 이것, '100% 신뢰'
* 『가족, 몰락이냐 부활
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것이다. 한번 반성을 해보았으면 하는 생각이다. 앨리슨 래퍼의 사례는 한국 사회에 시사하는 바가 매우 크다. 한국사회의 장애인에 대한 심한 차별과 편견, 그리고 사회적 지원의 중요성과 필요성을 반성하고 검토해보는 귀중한 계기가 되었
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은 승리. 이 시점에서 우리는 무엇을 생각해야 하는 것일까? 그것은 서로의 이해와 사회정의관에 대한 불일치를 좁혀 나가려는 노력이다. 이를 위해서는 앞서 얘기한 것처럼 부단한 이성적 노력이 필요하다. 인류의 철학이 걸어온 역사가 그
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은 도움을 준다는 것을 알게 되었다. 우리는 어린 아이를 보게 되면 자연스럽게 밝은 미소를 짓게 된다. 물론 아이를 싫어하는 사람은 동감할 수 없지만, 대부분의 사람들이 이러한 경향을 띄게 된다. 이 아이는 선생님으로 인해서 많은 것을
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종교존재의 이유에 대해서 설명할 수 있게 되었다. 기독교와 현대사회
무신론자를 위한 종교를 읽고
요약
Ⅰ. 교리가 없는 지혜
Ⅱ.공동체
Ⅲ. 친절
Ⅳ. 교육
Ⅴ. 자애
Ⅵ. 비관주의
Ⅶ. 관심
Ⅷ. 미술
Ⅸ. 건축
Ⅹ. 제도
소감
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따지기 이전에 각 문명의 고유성을 인정하고 살펴볼 필요가 있음에는 틀림없는 것 같다. 서지정보 : 문명의 충돌, 새뮤얼 헌팅턴(이희재 옮김), 김영사, 2003
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것을 끊임없는 노력을 통해 찾아낸 것이다. 아직도 이 우주 내에는 찾아낼 것들이 무수히 많이 남아있다. 우리 인간이란 존재는 아무리 탁월한 능력을 가졌다고 해도 모든 현상을 다 설명하지는 못한다. 아니 지금 우리가 알고 있는 것은 극히
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