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은어들을 남발하기 보다는 적절한 때에 효율적으로 쓴다면 기존의 언어들보다도 더 유용한 의사 전달의 수단이 될 수 있을 것이다. ● 은어의 의미와 현재 상황
● 은어의 특징․종류
1. 단축어의 사용
2. 기호의 사용
3.
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어의 자료에 대한 특징 분석
1) 영어식 준말
2) 한국식 준말
3) 한국어와 영어 합성어
4) 합성어 줄임말
5) 상징어와 은어
6) 유행어
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.
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의미 아이디
어의 집합체
.기존의 조직된 인지구조
.포섭과 동화의 인지과정
.명제의 재생
.명제의 파지
.명제의 적용(전이)
오스벨의 유의미 수용학습
구분
내용
수용학습
모형
Ⅰ.독립변인
Ⅱ.매개변인
Ⅲ.종속변인
.개인주위의
환경
.개념
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은어 “즐”의 사용여부
2.2 은어 “즐”의 사용대상
2.3 은어 “즐”의 사용이유
2.4 은어 “즐”의 의미와 규정
2.5 학년에 따른 은어 “즐”의 변이형태
2.6 성별에 따른 은어 “즐”의 사용
2.7 은어 “즐”의 높임 표현
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은어, 비어) 사용
정명규(2001), 컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구, 경상대교육대학원 석사논문.
한국교육신문, 인터넷 언어사용 실태와 문제점, 2000년 10월 9일자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신 언어의 특성
2. 통신 언어의 문제점
3. 제시되
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