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언어의 형식적인 조건만을 충족시킬 것이다. 시청취자들이 직접적으로 느끼는 형식적인 부분에만 치중하고 그 내용적인 부분을 간과하게 된다면 앞에서 기술한 방송언어의 진정한 조건은 충족되지 못할 것이다.
미래의 방송인을 꿈꾸는 학
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언어학 입문, 한국문화사
de Beaugrande, R. & W. Dressler(1972, 1981), Introduction to Text Linguistics, London : Longman(김태옥·이현호 역, 1995, 담화-텍스트 언어학 입문, 양영각)
Barrett,H(1959,1973), Practical Methods in Speech,Rinehart Press
Capps, Charles(1982), Success Motivation Thro
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음성언어 의사소통 활 동의 상황적 특성을 고려하여 구안되어야 하며 학습활동의 목표, 담화 환경에 대한 정 보, 실행의 방법 등을 자세히 기술해야 한다.
2) 말하기듣기의 일반적 기능 지도 방법
(1) 화제에 대하여 말하기
- 3분 스피치
개인적,
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음성언어를 습득하게 하는 방법
- 일반적으로 분석법과 전체법. 형식적 방법과 비형식적 자연법, 단일감각법과 다감 각법 등의 형태가 있다.
- 이러한 발화지도 방법들은 우리나라 농학교에서도 널리 활용되고 있으나 이들 방 법이 전제하는
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스피치 기능을 필수적으로 갖추어야 한다. 스피치는 인간의 내면세계를 표현하고 언어적 존재로서의 인간의 사회활동을 가능하게 하는 가장 중요한 수단이 되기 때문이다. 특히 현대의 일상생활에 있어서 시청각 매체의 발달로 인하여 음성
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