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감상 전에 이해에 대한 안내를 해주고 흥미를 갖고 청취를 기대 할 수 있도록 해 주는 것이 좋다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 음악감상의 지도방법에 대해 살펴보았다. 음악의 요소들은 인간이 지각 할 수 있는 범위 내에서 가장 폭넓은 지각의 경험
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음악감상지도법(교수학습방법), 영어발음지도법(교수학습방법), 영어박자노래지도법(교수학습방법), 싸우는 아이, 공격적인 아이 지도법(교수학습방법), 화를 잘 내는 아이 지도법(교수학습방법), 욕하는 아이 지도법 분석
Ⅰ. 음악감상지도
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법의 접근을 통한 감상학습이 충분하게 이루어지지 못하고 있어 지도 방법이 새롭게 바뀌어야 할 필요성을 안고 있다.
따라서 본 수업에서는 다양한 활동을 통해 감상 학습에 통합적으로 접근함으로써 학생들의 음악에 대한 관심과 흥미를
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인 방법으로 지도되고 있다.
(6) 음악 감상 수업 실태조사가 지역적으로 편중되어 있으며 주로 중고등학교를 중심으로 이루어졌다.
(7) 조사 내용면에서 현행 교육과정에 관련된 연구가 매우 부족하다.
Ⅷ. 음악감상학습(음악감상교육, 음악감
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법이다.
참고문헌
클래식음악예술 산업의 발전에 관한 연구
조선대학교경영경제연구소 ㆍ 정종수
올바른 클래식 감상과 지도법에 관한 연구
원광대 교육대학원 ㆍ 최은실
청소년 클래식 음악 감상을 위한 동기유발
경상대 교육대학원 ㆍ
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감상영역과 개정교육과정에서 시작되는 생활화 영역이다.
4. 단원지도 계획
차시
교수학습 지도내용 및 활동
학습방법
학 습 자 료
근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 타 예술분야와 관련하여 이해하고 대표적인 작품을 감상한다.
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음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994.
원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현
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지도자가 되고 각 소임을 맡아서 운영한다고 한 다. 그러나 관장은 조동계 일본스님이 맡고 다만 재직하지 않고 한 달 에 한번 이곳에 와서 법회를 한다는 것이다.
3). San diego Deer Park Monastery (참고, www.deerparkmonatery.org)
시 간
일 정
시 간
일 정
5:
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음악과 교과목표와 지도방법
1. 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
2. 감상수업 지도방법 &
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법에 의한 시의 이해와 감상」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
류성춘(1999), 『산문화 과정을 통한 시 지도법 연구, 부산대 교육대학원 석사학 위논문.
송희복(1995), 「집단적 삶 의식의 넓이, 개인적 실존의 깊이」, 『한국
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육학 및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역
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음악감상도 좋아합니다. 중고등학교 시절에는 봉사상, 근로상, 효행상 등을 받았으며 이 보다 초중고 시절 결석 하지 않고 개근상을 받았다는 것에 자부합니다. 또한, 실업계고등학교를 지원한덕에 워드,엑셀, 등의 프로그램을 어느 정도 자
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합에 대해 탐색하고, 음악수업에 흥미와 몰입을 유도할 수 있는 방법을 실험적으로 적용하고자 합니다. 예를 들어, 협동학습 기반의 합창 지도법, 창의적 작곡활동, 디지털 작곡 도구(Digital Audio Workstation) 활용 등을 중심으로 실제 수업 사례와
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지도하여 주신 부모님 밑에서…
2. 성격소개
아무리 능력이 뛰어난 사람이라도 열정을 가지며 도전을 하지 않는다면…
3. 특기사항
체 취미는 음악감상이며 특기는 일본어입니다. 음악은 일본음악을…
4. 지원동기
국내 최초 한국식
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법학과
12.국제통상학과
13.컴퓨터공학과
14.수학과
15.국문과
16.전자과
17.기계과
18.전자공학과
19.행정학과
20.중문과
21.건축과
22.식품영양학과
23.사회복지학과
24.신문방송학과
25.기계설계과
26.보험금융학과
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언덕위에서의 음악감상(자동완성형포함)