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유치원 과학교육의 운영실태 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009.
김정주 외, 유아과학교육의 실태 및 이에 관한 교사의 요구, 유아교육학논집, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육이란
2. 유아를 대상으로 과학
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어서 교사의 입장보다는 영유아의 경험을 중시한다는 점 등이 영유아들의 발달과 성장과정에 가장 적합하다고 생각한다.
참고문헌
교육부(2000). 유치원교육활동 지도자료 총론.
송지원(2012). 과학교수학습모형에 따른 이론과 실제. 동국대학
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유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
박미옥, 유아평가의 실태와 교사의 인식과의 관계 연구, 가천대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사건표집법이란
2. 사건
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어린이들이 학대받지 않는 사회로”
미디어 오늘, “빗나간 풍요보다 방치된 가난 주목”
국정브리핑, 정책뉴스, “학원, 유치원 교사에도 아동학대 신고 의무화”
주간한국, 가정의 달 특집, “정신적, 신체적 폭력에 멍드는 아이들”,
“급
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유치원 실내 자유선택활동시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동의 개념 및 의의
2. 역할놀이영역의 특징
3. 가족과 관련된 역할영역의 실내 자유선택활동계획서
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어 접근 프로그램이 유아의 문해능력에 미치는 효과, 유아교육연구 제 27권 제4호.
● 이형미(2006), 유아 책읽기 활동에 대한 유치원 교사들의 인식에 관한 연구, 석사학위논문
● 마쓰이 다다시(2003), <어린이와 그림책>, 이상금(역), 서울:
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유치원에서의 프로젝트 접근법 실시 현황 및 교사의 인식 - 80-91쪽 참고 1. 서론
2. 본론
(1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
(2) 프로젝트 접근법의 교육목표
(3) 프로젝트 접근법의 원리
(4) 프로젝트 접근법의 교육과정
(5) 한국 유아
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후 유아 안전교육 관련 기사를 2개 논문 1개를 찾아 요약
1) [통학차량 안전불감증] 교육부, 어린이 통학차량 전수조사 (이투데이 2016)
2) 유아행복을 위한 안전교육 실시 (국제뉴스 2017)
3) 어린이집 안전사고에 대한 안전교육 및 교사의 인식 (
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교사의 인식. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
오경화(2009). 유치원 과학교육의 운영 실태 연구. 한국 교원대학교 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교육의 목적
1) 과학적 태도
2) 과학적 과정 기술
3) 과학적 지식
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교사 인식과 실제의 비교 연구, 한국유아교육연구, 2004.
김영선, 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아에 대한 평가방법
1) 관찰법
2) 조사법
3) 포트폴리
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