|
음악교육 과정 장기범, 민경찬, 이내선
음악교육의 기초 석문주, 최은식, 권덕원, 함희주
음악교육의 현대적 접근 이홍수, 1990 세광 음악 출판사
일반 고등학교 미술교육의 실태와 개선방안 연구 김영미 논문 2003. 2
미술교육의 동향과 전망 한
|
|
|
교사의 표준보육과정 운영 및 평가 실태”, 경원대, 2011
- 김경미, “만2세 미만 영아보육에서의 표준보육과정 운영실태 및 교사의 인식”, 이화여자대학교, 2009
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아의 발
|
|
|
자기 느낌대로 표현하고 구성하는 창조적 활동이다.
넷째, 놀이는 긴장이나 억압되어 있는 감정을 해소시켜주는 천연의 통로이다. 그래 서 놀이는 아동의 병든 정서를 치료해줄 수 있다.
참고문헌
송영혜, 놀이치료원리, 대구대학교 출판부,
|
|
|
교사가 주어진 자료가 어떤 유형의 듣기에 해당하는지 분석하여 학생들에게 적절한 과제를 부여하여야할 것이다.
듣기 학습은 듣기 자료와 모둠별 활동을 통해 학습할 수 있도록 구성되어 있다. 이때 소모임이나 짝 활동을 통해 상호작용을
|
|
|
자기 수정을 할 수 있게 되는 것이다. 또한 교사 역시 유아의 상호 작용에서 더 많은 것을 학습할 수가 있다. 유아가 단지 교구를 관찰하는 것만으로도 어떤 사실을 학습하듯이, 교사 또한 관찰하기만 해도 많은 사실을 배우게 된다. 이러한 몬
|
|
|
교사용 연수자료, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 분야별 영재의 특성
1. 언어영역
2. 논리·수학 영역
3. 공간영역
4. 신체-운동 영역
5. 음악 영역
6. 대인 관계 영역
7. 개인적 통찰 영역
Ⅲ. 분야별 영재교육과정의 필요성
Ⅳ. 국어분야의 영재
|
|
|
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 만 2세미만 영아의 일과계획 및 운영
2. 만 2세 영아의 일과계획 및 운영
3. 만 3~5세 유아를 위한 일과계획 및 운영
|
|
|
음악당, 경기장 등)을 이용할 때 지켜야 할 질서에 대해 알아 본다
5) 여러 사람이 많이 모이는 공공 장소에서 지켜야 할 질서에 대해 알아 본다
6) 모든 사람들이 질서를 잘 지키려면 어떻게 해야 할까?
7) 공공 장소에서 지켜야 할 질서를 발
|
|
|
음악과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 정보통신기술(ICT) 활용의 필요성
2. 인터넷(웹) 환경의 특징
3. 음악과 교육에서 멀티미디어의 활용
1) 인터넷의 활용
2) 음악용 software의 활용
3) Power Point 활용
4) OHP
5) 각 종 시청각 자료
Ⅶ. 초등
|
|
|
교사 자신이 명확한 판단이 있어야하고 반 편견을 실천하는 사람으로서 자기 교정이 있어야 유아들을 가르칠 수 있을 것이다. 이런 것을 생각하면서 이제까지 내가 얼마나 많은 편견을 갖고 사회를 살아왔는지 다시 한번 반성하는 기회도 되
|
|
메뉴펼치기
