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학습)의 전개과정
Ⅳ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)과 일기
1. 운영방법
1) 모둠의 구성과 사전활동
2) 일기 쓰기의 규칙 및 평가 방법
2. 운영의 효과 및 문제점
1) 운영의 효과
2) 문제점
Ⅴ. 모둠수업(모둠학습, 소집단학습)과 놀이
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활동
5) 체조 활동
6) 무용 활동
3. 유아기의 인지 발달의 특성
1) 피아제의 인지 발달 이론 ? 전조작기(유아기) 특성
2) 유아기의 인지 발달의 특성
4. 유아기 인지 발달 사례
1) 음악 활동
2) 놀이 활동
3) 가상놀이
4) 미
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음악 수리적 사고가 가능하여 악보와 음악 기호 사용을 할 수 있다.
개인의 능력 차가 나타나며 이상한 유머와 상상적 모험을 즐긴다.
모방적이고 율동적인 활동이 점차 자기 활동에 대한 관심을 가져 표현능력이 성숙해진다.
가락이나 리듬
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음악치료의 가장 중요한 요소는 음악이 갖는 감정표현의 다양성이나 음악이 갖는 특수성 때문이 아니다. 음악치료의 가장 중요한 요소는 환자를 잘 이해하고 유대감을 형성할 수 있는 치료사이다. 적절한 음악치료 교육을 받고 자신의 환자
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놀이치료자로 부모를 활용하는 경우도 있다. filial therapy의 경우에는 아동과 이미 라포가 형성된 부모를 놀이치료자로 훈련하여 아동의 놀이치료를 담담하게 하면 보다 효과적이라고 보는 관점이다.
ㄹ. 놀이치료의 효과를 높이고자 가정에서
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음악의 기초적인 것에서 시작해 다양한 개념으로 확대해서 학습할 것을 강조했다. 오르프 음악 교수방법을 알아보고 계획안을 본문에 작성해 보았다. 신체 악기를 이용해보기도하고, 모방을 하며 활동을 진행해 볼 수 있었다. 그 외에도 다양
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학습자료)
1. 줄넘기 운동의 개념 및 중요성
1) 줄넘기 운동의 필요성
2) 줄넘기운동의 중요성
3) 운동량이 높은 줄넘기 운동
4) 줄넘기의 운동의 특징
5) 줄넘기 운동의 효과
2. 줄넘기 교육과정의 조건
1) 다양한 종목으로 지도되어야 한
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효과적인지에 대한 교수 학습 방법을 선택하는 것이 어려웠다. 또한 국어과는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 영역이 통합적으로 이루어 진다는 개념이 머리 속에 잠재해 있다보니 읽기영역을 독립적으로 따로 떼어내어 전략을 정하고 수업을 구상
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놀이
1) 하나, 둘, 셋(가, 나, 다)
2) 인터뷰 - 인터뷰 형식을 빌린다.
3) 의자뺏기
4)앉아 있는 사람 모셔오기
5. 소꿉놀이류
1)재판
2)상황극
Ⅶ. 교육연극의 성취효과
1. 의사 소통 능력 배양
2. 동기유발
3. 자신감 고취 및 상상력?잠재력
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활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 1998
한인원, 놀이활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 1995
황인천, 놀이와 게임을 통한 레크리
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