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음악의 이해과정
Ⅴ. 음악과 음악형식
1. 일정한 음악형상적 내용의 형식으로서 주로 작곡기보법과 관련된 보다 포괄적인 의미를 가진다
2. 개개의 음악작품에 대한 구체적인 구조, 모양새에 관한 문제이다
Ⅵ. 음악과 음악미학
1. 음악
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악도 다른 음악과의 비교대상이 될 수 X
3) 음악적 지식
- 과정적 음악지식 : 음악적 행위를 할 때 그 단계마다 적합한 지식을 사용
- 형식적 음악지식 : 각종 음악교과서에 나타난 지식 (ex. 교과서)
- 비형식적 음악지식 : 말이나 글로 표현될 수
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음악이론가 마테죤은 C장조는 대담한 성격, A장조는 대단히 공격적이거나 슬플 정서, d단조는 겸허하고 부드러운 성격의 표현에 사용한다고 주장했다.
16 F. Beinroth, 위의 책.
17 음악미학에서는 음악의 형식 자체만을 미적 대상으로 파악하려는
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음악미학, Musikasthetika, 서울 : 이론과 실천
하버트 리드, 이희숙(2001) : 조각이란 무엇인가?, 열화당
C. M 바우라 저, 이창대 역(2006) : 그리스 문화예술의 이해(서양 문화예술의 기원), 철학과현실사 Ⅰ. 그리스 미술
Ⅱ. 그리스 음악
Ⅲ. 그
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◎ 벤자민 브린튼(Britten, E, B : 1913~1976)
< print #2 >
◎ 음악
◎ 음악미학(音樂美學)이란 무엇인가
◎ 음조직(音組織)
< 5월 23일 송형익 교수의 클래식 기타 연주 >
◎ 트레몰로(Tremolo)기법 사용
◎ 연주한 곡명 및 소개
◎ 클래식 기타
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음악 미학에 대한 연구>. Ⅰ. 서론 …………………………………………… p. 1
Ⅱ. 본론
1. 낭만주의 음악의 고전성
1) 낭만주의 시대의 소나타 형식……………p. 2
2) 절대음악 ……………………………………p. 3
2. 낭만
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음악사2」, 심설당, 1995
이석원, 오희숙, 「20세기 작곡가 연구Ⅰ」, 음악세계, 2000
홍정수, 오희숙, 김미옥, 「두길 서양음악사」, 나남출판사, 1996
홍정수, 오희숙, 「음악미학」, 음악세계, 1999
Baur, J., 「악곡분석을 통한 음악이론Ⅱ」, 박미경
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음악(케이지)
음악사유형(모둠학습)
인터넷,
학습지,
ppt자료
2/4
쇤베르크의 <바르샤바의 생존자>
의 구조 및 구성요소관련 감상.
감상유형
(모둠학습)
프로젝트,
음반(CD)
3/4
12음 기법으로 한 도막형식의 음악을 만들기.
창작유형
(개별활동
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형식도 생각 할 수 있고 다양한 합주와 즉흥연주기회를 통하여 학생들의 음악적 욕구가 충분히 실현될 수 있도록 조직하는 교사의 구상이 수업을 흥미롭게 이끄는 전제 조건이 된다.
구체적으로, 1모둠의 합주 내용을 1모둠은 주선율을 연주
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음악적인 무운시 형식으로 천국과 지옥과 에덴 동산에 대한 생생한 묘사로 유명하다.
제임스 1세 시대에 쓰여진 비극은 엘리자베스 시대의 희곡이 갖는 난폭한 행동과 사건, 그리고 복수의 주제를 빌려 썼는데, 웹스터(John Webster)의 <몰피 공
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신촌뉴실용음악학원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)광주방송연극음악원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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음악 분야의 학문적 발전에도 기여할 것입니다. 관련 논문 작성과 학술대회 발표를 통해 연구 성과를 공유하고, 창의적 아이디어를 실험하는 다양한 프로젝트에 참여하며 영상음악의 미학적, 기술적 발전에 기여하겠습니다. 학제 간 융합 연
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1.진학의 동기
음악과 영상은 서로 다른 예술 형식이지만, 결합되었을 때 새로운 형태의 표현과 감동을 만들어내는 매력을 가지고 있습니다. 저는 이 두 분야의 경계를 허물고, 그 융합을 통해 더 깊이 있는 예술적 경험을 제공하는 데 기여하
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음악을 통해 개인적인 감정과 사상을 표현하는 데 중요했습니다.
제가 대학에서 이룬 주요 성취 중 하나는 현대 음악에 관한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트를 통해, 저는 현대 음악의 다양한 형식과 기법을 분석하고, 이것이 어떻게 전
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음악을 즐기고 사랑하는 마음을 키우는 것입니다. 이를 위해 수업은 학생들에게 흥미롭고 참여할 수 있도록 유도하고, 각각의 학습 수준에 맞는 맞춤형 교육을 제공할 것입니다. 예를 들어, 기초 이론을 배울 때는 게임 형식으로 접근하여 학
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음악의 세계적 인식과 가치를 높이는 데 기여하고자 합니다.
저는 전통 국악의 다양한 요소들을 현대적 관점에서 재해석하고 적용하는 방법을 탐구할 것입니다. 이는 전통 악기의 사용법, 고전적 음악 형식의 현대적 변형, 그리고 전통 음악
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