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프로그램에 참여할 때는 각 참여자의 인지 기능, 정서적 상태, 신체 능력 등을 평가하는 과정이 필요하다. 이를 통해 각 개인의 필요와 목표를 파악할 수 있고, 그에 따라 맞춤형 프로그램을 설계할 수 있다. 음악과 도안을 활용한 치료 활동은
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교육원 프로그램은 교의신학과 성경을 가르치는 교리 신학원 과정에 중점을 두고 있다. 또 미술, 음악, 어학과 함께, 힐링 가드닝과 텃밭 관리, 난타, 사진, 고전 및 종교음악 순례 등 교양 분야까지 다양하다. 시설은 200대 가까운 차량이 주차
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교육프로그램 개발 및 국제 간 공조 시스템 구축 등이 이루어져야 한다.
결론적으로 무엇보다 중요한 것은, 디지털 네트워크 기술로 인하여 저작물의 이용환경 변화가 급속도로 변화하기 있기 때문에, 디지털 음악저작권의 보호와 공정한 이
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제공
-능동적 학습활동 제공
원격교육
-인터넷을 통해 멀티미디어 자료, 즉 문자, 그림, 사진, 동영상, 애니메이션, 음성, 음악 등의 각종자료를 이용해 서비스 수혜자에게 교육프로그램을 제공하고 능동적 학습을 지원하는 가상교육
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할수 있도록 길잡이가 되어 줍니다.
짐보리의 유일성.
■세계적인 놀이 음악 아트 교육프로그램
-놀이 음악 교육 프로그램의 선구자, 선두주자인 짐보리는 1976년 미국에서 시작하여 현재 한국을 포함한 세계 30여 개국 600여 개의 센터에서 300
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음악/리듬 상 지능: 작곡가, 지휘자, 음악가, 성악가, 음악 평론가
6) 대인간 지능: 교사, 종교지도자, 사회사업가, 배우, 정치가
7) 내성지능: 심리학자, 정신지도자, 철학자
8) 환경적/자연적 지능: 해양 생물학자, 도시계획자, 숲관리자
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음악회
어린이집 원내캠프
야외 수영장
실물악기연주 음악 감상.
신변처리 자조력 기르기.
물놀이 경험하기.
7-8
물의 날(파랑의 날)
(가 족 여 행)
가족과 함께 즐거운 경험갖기(새로운 곳으로 여행)
9
추석 민속 잔치
어린이 박물관
민속악
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교육프로그램이 주어져야 할 것이다.
참고문헌
▷ 강영택 외 14인(2000), 정신지체 아동의 놀이 지도, 마주리
▷ 김영환(1990), 정신지체아의 심리, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 신현기(1995), 정신지체아동의 대인문제해결특성, 박사학위논문, 서
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교육 보육의 질이 한 단계 높아지고, 학부모의 부담이 실질적으로 경감
④ 만3~5세 유아의 질 높은 공통과정 적용 및 초등학교 교육과정과 0~2세 표준 보육과정의 연계성 강화
Ⅳ. 결 론
지금까지 몬테소리 프로그램과 만3~5세 누리과정 프로그
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프로그램. 양서원.
김금자(2000). 다중지능 이론 적용을 통한 과학학습의 질적 연구. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능 개념
1) 상징과 관련된 지능
(1) 언어적 지능
(2) 음악적 지능
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